1、未毕业的在读学生申请学校时获得有条件录取(通常是指高三或大四的在读学生)，这类录取的申请者会被要求提供高中三年或者大学四年的成绩及相关的学位证或毕业证。

如果申请者是在读生，还未毕业取证，那么这时候就可以申请有条件录取，先向申请学校提供高中两年或大学三年的成绩及其他相关证明资料，学校审批合格后，会向这些学生发放有条件录取通知书。等学生的毕业证、学位证和最终成绩单拿到后，申请者再向申请学校提出将有条件录取通知书更换为无条件录取通知书的申请。

2、美国大学通过学生提交的申请表格、学习成绩单、推荐信、简历、个人陈述等申请文件对学生进行审核，根据学生以往的学术成绩，以及所申请的大学的专业或课程的要求，认为学生在学术上已符合入学要求，同时，针对学生没有托福、GRE/GMAT等语言成绩，或者这些语言成绩达不到学校的标准，学校可以签发有条件录取通知书。

通常，这类申请的学生在收到学校录取通知书的同时，还会收到一封来自语言中心的录取通知书，这就是我们所说的“双录取”。语言中心一般设在大学校园里，学生到校报道后，首先要接受语言测试，中心根据测试结果，安排学生学习相对程度的课程。一般来说，高中毕业生需要读半年到一年的语言，本科生则是半年左右的语言课程。达到相应的语言成绩要求后，就可以直接就读大学本科或者研究生的课程了。

二、双录取的适宜人群

1、没有语言成绩的学生;

2、没有语言成绩，但成绩偏低，特别是听说能力非常弱的学生;

3、有语言成绩，且达到标准，但是听说非常差，希望提高英语水平的学生;

4、没有GMAT/GRE成绩，要申请有条件入学的研究生;

5、对学校地理位置要求较高的学生。

学生可以通过美国大学自身所设的语言中心申请，或通过专业的语言机构ELS申请。

三、双录取的优势

双录取项目对不少学生来说是非常具有吸引力，除了不要求语言成绩之外，这项政策还有其他的优势：

1、适应新环境 学生初到异国进行学习会觉得不适应，这时候没有专业课的压力，可以抓紧时间来调整。

2、提高语言水平 学生在国外学习语言有相关语境的支持，提高水平是很迅速的。

3、提高签证通过率 签证官希望看到是被美国教育部承认的院校发放的有专业录取的通知书，以证明学生出国的动机的确是去留学，而不是从事与学习无关的事情。

4、专业课早接触 在语言学习过程中，可有针对性地加强所修专业课一些相关知识的累积，为将来专业课的学习做好前期的准备