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孩子的教育该严管还是放松 美式教育思维告诉你！
发布时间：2019-05-27 作者：美式 教育 来源：美国留学
孩子的教育该严管还是放松 美式教育思维告诉你！
有这样一个问题，我们不妨问一下自己，从小送孩子去练习各种乐器，练美术、舞蹈，能坚持下来的却是很少一部分孩子，没错，大部分都是半途而废。这是谁的问题？又是谁让一个个天真笑脸变得愁眉苦脸，整天奔波于各种补习班？其实，导致这种状况的发生大人是有责任的，你可能会想现在“别人家”的孩子也都是这样努力的在起跑线上挣扎，不学的话岂不是落后于人？当然，就在此时已经有许多的家长注意到这个问题，所以开始寻找更好的方法，去私校、去留学，反正只要能得到更好的教育，只要能花得起钱，家长们都不会吝惜。
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的确，如果不学会在某一方面有差距。问题在于家长们并没有想明白一个道理，你的孩子到底适合什么？我们培养孩子的目的到底是什么？
本文作者：留学美国网
孩子的特长都是后天培养的，在这个过程当中逐渐能够看出孩子在某一项上天赋究竟如何，有好，自然就有坏，几乎没有孩子是全能的，而全能也同样代表没有足够突出的某一项能力，所以对于孩子的培养我们的手段应该是什么？应该是360度无死角全面培养？还是慢慢尝试抛弃一些孩子并不擅长同时很讨厌的项目，并且选择更多的去关注剩下的孩子擅长的某项？我想答案不言而喻，哪种更有效率结果一试便知。
有些孩子非常有艺术天分，比如毕加索15岁便已将素描技艺练的炉火纯青、贝多芬13岁便入选皇家宫廷乐队。
孩子的特长是后天培养的，但前提是培养的方向要正确，只有这样才能真正发掘孩子的潜力！大人都不清楚到底为什么要让孩子学特长，长此以往，孩子累了或是受打击了，大人也无比麻烦。
大人是孩子效仿的镜子，那么如果大人本身无特长可言，孩子又该怎么去理解特长存在的意义呢？特长是为了让他未来会更好？大部分孩子应该只会觉得每天学这么过特长，眼下很糟糕！还是那个问题，孩子会觉得你没有做到，也不该强加于“我”，换位思考，这很正常。
我经常可以听到；“我容易吗？总要带你来练琴，还要交这么贵的学费，你还一直抱怨？”
这种时候，本来就不愿意练琴的孩子只会觉得更加厌烦，说到底不是他想要而是你硬给，强迫接受的学习固然可能短时间有用，但绝非长久之计！
作为孩子，他们不知道学这个意义何在，如果只是为了不比别人缺什么，那么这种从众心理真的可取吗？更奇怪的是大人自己都不清楚为什么要逼孩子去学这些！只是看到别人家长这么做自己也就跟着这么做了！
首先，大家要先想明白一点，这个世界上没有人会主动喜欢去做很辛苦、枯燥的事情。世人去做一件事的基本点无非就是趋利或避害，无论孩子还是大人都想不明白为什么要学的一个特长自然是与趋利无关，至于避害，孩子则只是为了避免家人苛责，家长则是为了能在某些情况下不会让别人家的孩子给“比”下去，换句话说就是虚荣心作祟，不妨问自己一句，自己面子重要，还是孩子的成长更重要？答案该是哪个？
大人要明确让孩子学习的目的
众所周知，学习特长是一项十分艰苦的事，孩子、家长都要花费无数时间、金钱、精力，哪怕是贝多芬、郎朗小时候也都厌烦过练琴。
因此，对于这个辛苦的过程无论是你学哪项特长都会有，问题在于如果你只选择一项，天赋好的话可能三年就会有不错的表现，即便资质一般，三年过后依然可以选择尝试其他的特长。
首先，特长练习艰苦但不等于无聊，会无聊只是因为你真的无法欣赏。有些时候强加的特长可以给孩子带来好处，他们可能走上音乐道路，殿堂之高耀眼至极！可能成为设计大师，成为一界大师！但这种只是你能够看到的极少数人而已，大多数人到最后都归于普通，不敢说只是因为他们不能真正理解和欣赏这些特长，但这个原因却是很重要的，与课堂教学不同，没有兴趣=没有结果，对于特长教育（无论是音乐、美术、体育）这个等式，成立！
那么，要让孩子对特长课程感兴趣，也要循序渐进。
首先，刚开始不要对孩子做要求，只要能完成基本的作业就可以。当然有些时候可能会完不成，也不要急着呵斥，因为这些事该有老师去做，在这件事上老师说话往往更有用！
其次，不管是什么情况，从来不会缺课。就是要让孩子能够体会到，做事情要很认真，让他感受到这种认真的态度，逐渐感染他。每次老师上课的时候都能认真做好笔记，让他不仅感受到认真，同时更能激发他的好胜心。
再来，当他受到其他诱惑的时候，就要耐心给他讲道理，不厌其烦的那种，也不用他听得懂，直到讲到他欲望消失就可以了，用讲道理的方式拖延他的欲望。
你也可以明确的告诉他，你不是想要把他培养成一个音乐家或是美术家（当然这个是要根据孩子是否有这个天赋来决定），首要的目的在于要让他懂得把一样技能从不会到初得感悟再到手到擒来是一种什么样的体验，他这个过程当中付出的这些辛苦，他要忍受什么样的寂寞，要如何控制自己的欲望，就算未来他对这项技能还是没什么兴趣，他也能够从中获得这些感悟。
家长们都知道，在未来这个世界当中许多事我们只能选择接受，那么怎么习惯在接受和自主选择之间转变和取舍就是一门无法言说的能力了，在这个世界当中我们需要竞争，在学习特长的过程当中，他们学会了耐心，学会了坚韧，这对于孩子而言是一块不错的磨刀石。
而且这种教育要从小就开始培养，不在项目多，但要精。这不是说要获得多少的奖项，拿过多少次第一，重要的是要让他能够获得努力得到回报或者收获过程的享受。让他看到无论他获得了何种荣誉，无论他有多努力，总会有比他认真、比他更有天赋、比他更有条件的人，成功了可以奖励，失败了也很好，能学会接受失败才是真正成功的第一步。
成为第一或许值得高兴，但最重要的是要让他为自己的努力和成长高兴。让他知道这其中要付出多少的努力和心血。
在培养孩子特长的同时，培养孩子克服困难，抵御诱惑，战胜不良情绪都是非常重要的，尤其在这个钢筋混凝土的时代，欲望的力量太可怕，不能自我控制难免会有后患。
一个人能够成功，不仅需要特长，更重要的是需要某种可以成功的素质。这种素质是可以靠小时候的一点一滴当中培养出来。这需要父母对自己有很强的约束力和严格要求。言传身教永远是教育的最佳选择！
随心所欲、快乐自由的教育方式是不负责任的，一个没有能力控制自己的家长不会培养出一个自控能力很强的孩子！反之，严格管理孩子同样会适得其反！需要给孩子自由，要让他自己选择，要让他努力坚持自己的选择才是教育孩子，不然只是逼他去做那就不叫教育而只是单纯的管理。教育的重点在于要让他自己学会管理自己而不是学会被别人管理，这也就是为什么现在美国留学为什么这么火热的一大原因！许多“优秀”的学生到了美国以后才发现自己的管理能力差许多，而许多平时就很爱玩的某些富二代到了美国以后不知学习为何物，完全丧失自控能力，这些都是长久以来中国式家庭教育的弊端所在！
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