校园环境：
位于俄勒冈州, 学校坐落在一座山上wooded hills，校园非常大，校内有森林，草地，俯瞰Willamette Valley威拉米特河山谷迷人的风景。

临近城市：
俄勒冈州首府城市波特兰，华盛顿州首府城市西雅图。

学校设施：
学校的体育设施包括一个超级大的体育馆, 内有篮球场，排球场，壁球场，瑜伽室，举重室，体操室和健身房。户外设施包括马棚，赛马场，棒球场垒球场，足球场，跑道，网球场，和操场。喜欢游泳的学生可以到学校周边的海边，湖边，和社区的游泳池去游泳。娱乐和餐饮设施：学校有非常宽敞的餐饮设施，和户外就餐的地方，学生的休息室有电话亭，娱乐室，台球桌，乒乓球桌，桌上足球和空气曲棍球桌，以及零食柜。

关于我校：
学校接收3 年级-12 年级的学生，而针对国际学生，一般招收7-9 年级。学校的宗旨是为学生提供高质量的大学前教育而服务于社会。学校倡导小班教学，注重为学生提供个性化的学习计划以便于充分挖掘学生的潜力，学校不仅注重培养学生的学习能力，而且更强调学生的实践和动手的能力。
学校特色：
该校最为特别的教学就是以自学为主，整个高中过程都要求大量的阅读。学校有一系列较为科学的制度来管理学生的学习生活。例如有无数的checksheet 来指导学生去完成各种course,当然也有supervisor 随时提供帮助和调整进度等。如果学生不足够努力，可能好长时间才能毕业。该校不是以上课时间来计算学期，而是以你是否掌握并能应用为考核标准。换句话说你可能用3 年高中毕业也可能4 年5 年或更长。学校按Forms 而不是Grades 来分级，高中是Form 6-Form 8, 完成并达到标准后毕业。对于一贯被授课的中国学生来讲不光阅读写作方面的挑战很大，对于有批判性的思维、动手能力、领导力方面要求也是有挑战的。

学生每天都要花较长的时间做service。体育、艺术、音乐方面同学都有机会参加。经常的Friday Night Performance 给同学提供了表演的舞台。同时每个学生都会有一个学术老师和一个生活老师，随时给到帮助，也会定期给到家长反馈。
学校的教学模式跟传统有很大的区别，学校认为作为一个高中毕业生，是需要具备以下7 个方面的特性：
1， 需要有优异的语言沟通能力，不管是口语还是写作，并且通过文献了解文化遗产。
2， 需要具备科学技术的数学知识。
3， 需要具备科学知识能够适应现代化的技术环境
4， 需要具备个人诚信与道德足以成为他们生活的基础。
5， 需要具备历史知识让之可以分析现状。
6， 需要成熟并对自己的未来教育负责，并能够评估未来生活重要性的指标。
7， 需要了解规划的基本知识以及和责任、信任和领导力的关系，有能力做好在团队中的责任与信任的位置。

所以学校的教学理念正是基于要培养出以上特性的毕业生而设计的，具体他们是根据以下8 个方面来实施的：

1， Empower Them as Students
在Delphian，所有的学生都需要学习如何去学习，这个工具叫做研究技术(Study Tech)，由美国作家和教育家 L.Ron Hubbard 发明。研究技术不涉及关于学习或记忆的技巧，而是一个了解如何以及怎样学习的研究。通过了解学习过程本身的基本面，他们了解为什么有些学生能够自我激励，有些人就不行。通过学生对学习技巧的掌握越深，他们知道如何去解决学习上的困难并且能够让自己始终保持在学习的轨道上。最终，学生将获得一个对于他们永生都有帮助的学习能力。
2， Get Personal
有价值的教育应该是关乎个人的生活和现实世界的。学校的教学设置可以帮助学生明确学习的目的，这有助于他们坚定自己的人生目标。每个学生在入学后都会跟老师讨论一个基于自己的兴趣以及解决学生的学术优势和劣势为目的的学习计划。通过这种方式，学生会接受一个关注于他们未来的一个个人化的教育方案。
3， Put Ethics and Integrity at the Center
道德和诚信影响到每个人的活动和关系的各个方面。在教育方面，他们尤其重要。缺乏关注到这个基本点，最好的项目也是会导致孩子的失败。一个成功的人生必须是完整的，并且伴随着理性和逻辑。这就是为什么我们会在我们的课程和活动里面大量设计加强诚信的内容。
4， Fully Achieve the Basics
我们非常重视基础。我们也相信只有基础做好了才能够发展所谓的能力，比如学习能力，沟通能力，钻研能力，逻辑思考能力等等。所以对于每个学生，我们都要求需要扎实每一块基础领域，达到标准后才继续下一阶段的学习。

5， Emphasize Literacy
我们非常注重文献的学习。通过大量的阅读，能够让学生充分的了解概念和文化。我们的学生可以用字典或者参考书对文献有个大概的了解，然后通过我们设计的文献课程，你可以看到学生对阅读的投入以及自信，同事也提高了沟通和写作的能力。我们把这种学习模式也扩展到其他领域，比如数学，科技等。
6， Keep It Real
我们的项目设计让学生可以把他们所学的知识运用到生活中的问题以及他们在学校的目标上。我们提供机会让学生去实践，并要对他们所做的事情负责。比如我们有学生在新年晚会上设计放烟花；比如我们有学生成立动物保护协会等。
7， Involve Parents
我们的项目会把学生的家长也纳入进来，我们一起讨论对学生教育的目标，并通过跟家长的合作一起帮助
学生实现学术以及个人的成长。
8， Demand Competence and Accountability, Not Time Spent
学生是否已经了解并且能够运用他所学的内容？这个是每个阶段我们最后会问学生的问题。我们需要保证学生学习的质量，只有一个阶段的内容掌握了，才会进入第二阶段的学习。从以上可以看出，学校的教学模式出发点在于保证每个学生最后的一个学习效果的。这种模式，虽然跟传统意义上的教学有很大的不同。但确实是能够让学生学到东西并且快速成长。当然，前提是要学生自身也是努力并且积极向上的。

学校认证：
Northwest Accreditation Commission (NWAC),
Northwest Association of Independent Schools (NWAIS)
The Association of Boarding Schools (TABS)
Oregon Department of Education


知名校友：
Sky Dayton - EarthLink & Boingo Wireless 创始人
Thad Corea – 鼓手
Arwen Dayton – 著名作家
Natasha Gray –艺术家，雕塑家
Vivian Gray –演员
Sylvan Lionni – 艺术家
Melissa McPhail – 作家
David O'Donnell – 演员，编剧，作家

寄宿生活：
特尔菲有7 个学生宿舍，学生一般可以住单人间或者双人间，宿舍配有自助洗衣设施。教职工和他们的家人居住在校内，和学生生活在一起，为学生提供生活帮助和学习辅导。

Oregon Federation of Independent Schools
课程设置：
数学和科学:公制、算术、代数、几何、三角*、计算机编程、化学、太阳能、风能、电磁学、电*、细胞生物学、解剖、循环系统、解剖学和生理学、营养和锻炼、毒品教育、急救、科技
语言艺术: 英语语法、写作、创意写作、公共演讲、沟通技巧
艺术和音乐:音频/视频、音乐器乐、美术、绘画、陶瓷、摄影、戏剧
人文: 世界地理*、美国历史、世界历史、经济学、冲突和思想*、人们和想法、个人道德、教育哲学*、基础组织、逻辑*、礼仪

商业: 商业研讨会、组织的基本知识、财务计划、管理统计、商业法、记录、经济学原理和战略规划

AP 课程：
微积分AB, 微积分BC、英语语言、英语文学、法语语言和文化, 宏观经济学, 微观经济学,物理B, 西班牙语

体育活动：
棒球、篮球、足球、垒球、网球、排球、射箭、瑜伽、游泳、保龄球、骑马、夺旗橄榄球|举重
艺术活动：
陶艺、美术、音乐、戏剧、工艺、摄影、电影制作课
课外活动：
射箭俱乐部,视听俱乐部,童子军,陶瓷俱乐部,国际象棋俱乐部,唱诗班,烹饪俱乐部,戏剧俱乐部,绘画,吉他俱乐部,国际俱乐部,校内的运动,爵士俱乐部,音乐,摄影和暗室编辑、空间俱乐部,学生会,举重,木工艺,写作和诗歌,瑜伽

毕业生走向：
哈佛大学，耶鲁大学，麻省理工学院，加州理工学院，斯坦福大学，康奈尔大学，纽约大学，芝加哥大学，卡内基梅陇大学，密西根大学，加州大学伯克利分校，加州大学洛杉矶分校，南加州大学，纽约服装设计学院，普瑞特艺术学院，