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美国前50的寄宿高中，歌唱和表演方面比较强的学校
发布时间：2019-01-09 作者：美国寄宿高中 来源：美国留学
在美国高中，合唱团和表演艺术算是标配，有些师资力量比较好，且资金充足的学校，在标配基础上进行了升级，开设了很多高质量的歌唱和表演课程。有些学生非常喜欢歌唱和表演，因此留学美国网给大家分享几所美国前50的寄宿高中，歌唱和表演方面比较强的学校，希望大家喜欢。
美国前50的寄宿高中，歌唱和表演方面比较强的学校：
寄宿：9-12,PG
混校类型：混校
混校位置：乡村
NoESL：没有
混校人数：626
混校师生比： 1:5
国际生： 17%
AP数： 21
寄宿比例： 92%
霍奇基斯中学是一所独立的寄宿学校，位于康涅狄格州的莱克威尔市。创校于1891年，提供9到12年级课程，以及中学毕业后的教育。学生来自于美国各州和三十多个国家。毕业生被很多一流大学所录取。霍奇基斯强调培养学生对终生学习的热爱，责任心和人格，培养学生的学习能力、好奇心、各学科中的创造力、以及对体育和学校活动的积极参与。
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建校时间：1906
学校性质：私立/寄宿
所在州：康涅狄格州
招生年级：9-12 PG
学生总数：565
师生比例：1:8
班级人数：12
国际生比例：29%
寄宿生比例：91%
学校类型：混合校
宗教背景：主教
占地面积：1200英亩
SAT平均分：1991
Kent School创建于1906年，位于康涅狄格州,是一所男女合校的住宿中学，全校人数为565人，住宿生约500人，邻近Housatonic河，占地1200英亩，以丰富的教学得名，除了提供学生进大学所需的挑战课程外,对艺术、体育及人格的充分重视,能培养学生全方位能力。学生来自全美30多个州，30多个不同国家与地区，国际学生占学校总人数的 18%，小班制教学，每班人数仅12人左右，目前学校有30多个学生社团，为学生提供完善的课外活动环境!
肯特中学提供丰富的音乐课程，如音乐技术，声学，录音作曲，电影配乐等，也提供音乐文化等理论知识进而帮助学生理解和欣赏音乐。音乐社团的学生有机会为康涅狄格州北部地区以及全州音乐节表演。学生更有有机会参加单独的比赛或申请一个特殊的夏季音乐节目。
建校时间： 1922年
性质：私立寄宿中学，男女同校，大学预备学校
地理位置:康科德，麻省
年级： 9-12年级
人数： 382人（60%寄宿+40%走读）
每班人数：12
师生比例:1: 6
师资力量：81%拥有高级学位
国际学生比例：10%
升学率：100%
SAT平均分：1410/1600（2017年）
康科德学院建于1922年，是一所男女合校、走读和寄宿制学校。其最大的特点是教师团队和学生群体所体现出的个性、多样化和高素质。学院鼓励学生养成独立的学习习惯，培养他们的自信心和意志力，让学生在有关爱和富有挑战的环境中，发现并且发展自身的才能。校园生活既有挑战，又充满活力。学校校风良好，教学质量高，校长、老师、家长、同学都非常温暖和亲切，提供了良好、安全、舒适的学习环境。学校提供丰富的艺术、体育和课外活动，供学生选择。学校有三百多名学生，但给与每位学生充分的关注。学校位于历史名城波士顿附近的康科德，拥有悠久丰富的历史文化。
建校时间： 1799年
性质：私立寄宿，男女混校，贵格会
地理位置: West Chester, PA
面积：600英亩
年级： PK-12年级(开放年级9-11)
学生人数：660人
国际学生：17%（高中部）
师生比：1:8
升学率：100%
SAT平均分：1880
西城中学由费城贵格会于1799年建立，是美国最古老的一直持续运营的男女混合寄宿学校。学校旨在培养具有社会责任感，探索精神和广阔眼界的学生，并且为学生进入高等学府深造提供强有力的学术团队。校内风景优美，有着苍老的桂树，设施齐全，学生可以在校开展多种多样的艺术、体育活动。学生在这里可以发现自己的力量和天赋，增加社会责任感和开拓精神，在平等又多元化的社区中学习和生活。
西城中学每年有四个主要的学生音乐会在巴顿剧院举行，该剧院最近进行了翻新，并配有施坦威音乐会大钢琴。艺术中心配有四个大型合奏室和六个练习室，可用于个人或室内音乐排练。学生可以使用数字录音软件和音乐符号程序来创建自己的音乐并专业地记录他们的表演。
建校时间：1865
学校类型：混合校
所在州：马赛诸塞州/MA
宗教背景：主教
学生总数：350
招生年级：9-12
师生比例：1:6
班级人数：10
拥有硕士以上学位的老师比例：75%
国际生比例：20%
寄宿生比例：76%
SAT平均分：1940
St. Mark’s School创立于1865年，有着150年的悠久历史。学校的座右铭是：无论你做什么事情，都要努力做好。围绕着这个主题，学校一直坚持除了严格的学术教育外，还特别注重学生其他各方面能力的培养。在优秀老师的带领下，学生们都勇于挑战自己，挑战困难，磨练自己的意志，锻炼自身的能力。另外，学校临近波士顿的地理位置，让学生可以体会到波士顿厚重的文化背景和丰富的城市内涵，使他们能更好地融入美国的文化和教育中去。
学校在音乐方面资源十分丰富，除了我们熟悉的各种乐器、调音、编辑设备之外 – 在学校艺术理论课程，
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