【原创】华德福教育-你造吗？

发布时间：2016-05-05 作者：美国高中留学小编     来源：美国留学

　　华德福教育的开创者是奥地利教育家鲁道夫•史代纳。 它基于发展性教学原则，解决了不断成长的儿童和日益成熟青少年的需求。华德福教育致力于以一种艺术的形式教育孩子们的身心。如今华德福教育已成为一种世界上规模最大、发展最快的、非宗教独立教育形式。

　　华德福教育高中课程的设置

　　华德福教育用一个独特的和全面的方式方法贯穿教育的各个方面。所设课程旨在满足不同阶段的儿童发展。华德福教师致力于培养对学习真正发自内心的热情,这一点对教育的成功至关重要。

　　华德福高中致力于帮助学生发展他们作为学者,艺术家,运动员,和社区成员的潜能。学习的课程包括:

　　一门结合了历史，文学和世界文化的知识的人文课程

　　一门涵盖了了物理、生物学、化学、地质学,四年大学预科数学课程

　　一个艺术及手工艺术项目,包括书法、素描、油画、雕塑、陶瓷、编织、木板印刷和装订

　　一个表演表演艺术项目提供乐团、合唱团、音律舞和戏剧

　　一个外语课程

　　一个体育课程

　　对小学生限制电子类产品的使用

　　华德福教育的核心目的是激发孩子自己想象力的健康发展。华德福老师担心电子媒体会妨碍孩子的想象力的发展。他们担心媒介对于成长期孩子的生理效应以及大部分节目的内容。

　　电脑教学

　　华德福教师认为电脑教学合适的使用时间是在高中。我们觉得更重要的是让学生有机会相互交流,并与教师一起探索理念世界,参与创意过程,并发展他们的知识,技能,能力,和内在品质。华德福学生热爱学习,有一颗持续的好奇心,和对生活的兴趣。高年级的学生,他们会很快掌握计算机技术；毕业生在计算机行业的职业生涯也很成功。

　　华德福教育的转入和转出

　　转入华德福学校的中学阶段的孩子往往带来了更多关于世界的信息。这个贡献应该被认可，并且被班级饶有兴趣的接收。然而,这些孩子需要忘掉一些社会习惯,比如把学习当做一种竞争的倾向。他们必须学会以一种更客观的方式接触艺术,而不仅仅是为个人表达的一种手段。相比之下, 在学习自然，历史和世界的时候,他们需要把他们自己的学习和生活联系起来。非常受欢迎的学习理想-“客观性”在应用于小学生学习是错误的。在他们的发展阶段,主观因素是必不可少的健康的学习。参与了解世界让世界变得对他们真正有意义。

　　从华德福学校转出的孩子一般不会遇到什么问题。 他们在社会学科，实践及艺术活动，还有数学方面做好了充分的准备。事实上，大多数情况下，这些孩子会发现自己比其他学生超前。离开华德福的学生会带给新学校卓越的个人强项，自信和对学习的终身热爱。

　　华德福教育毕业证的发展前景

　　华德福学生被录取到的院校非常广泛，包括斯坦福大学,加州大学伯克利分校、哈佛大学、耶鲁大学、和布朗大学，并从这些学校毕业。华德福教育毕业生分布于各个领域包括医学、法律、科学、工程、计算机技术、艺术、社会科学、政府和各级教学。

　　根据最近的一项华德福教育毕业生的研究:

　　94%读了学院或大学

　　47%的人选择了人文和艺术作为专业

　　42%的人选择了理科或数学为专业

　　89%的人对自己职业的选择高度满意

　　91%是活跃于终身教育

　　92%高度重视批判性思维

　　90%高度重视对其他的观点的包容

　　学校推荐

　　1 京伯顿华尔道夫学校 Kimberton Waldorf School

　　学校的师资水平实力雄厚，尤其高中部的教师有着平均19年的教龄，且大多数教师都曾接受华尔道夫教育；学校一直坚持“全人教育理念”培养学生成为有道德、有知识、有能力、和谐发展的全能型人才；学校在人文、艺术和科学、信仰等方面教育平衡进行，鼓励学生研究自然科学，用艺术审美的眼光观察体验和创造。并且所有课程都有着很高的教学标准，皆以为学生将来的升学作铺垫，同时非常注重培养学生的独立思考能力、判断能力，批判性思维、解决问题的能力；学校校园环境优美，坐落在景色优美的费城郊区切斯特县，距离费城仅需45分钟车程，到纽约2个小时，到华盛顿特区3个小时的车程。切斯特县位于宾夕法尼亚州东南部，在特拉华河上，费城西南22公里，东南毗邻特拉华州，南邻马里兰州。校园占地420英亩。

　　下面是一些知名大学的教授评价

　　“我私下与许多华尔道夫的毕业生有交流，他们比我所认识的来自其他学校的学生都更加积极挖掘并发现自己的潜能。”

　　-Joseph Weizenbaum, 麻省理工学院名誉教授，人工智能科学重要教科书《电脑的力量和人的理性》作者

　　“我们非常喜欢华尔道夫的学生，相比于一些SAT1600分的来自其他学校的学生，我们更愿意录取那些具有个人特色和创新意识的申请者，而很多华尔道夫的学生正具备这些素质。”

　　-Donna Badrig, 哥伦比亚大学本科招生处副主任

　　“我们学院的学生中那些来自华尔道夫的学生的综合能力总是比其他公立院校的学生的要更强。”

　　-Steven Jones, 英国爱德华六世国王社区学院德文郡校区校长

　　“华尔道夫的毕业生总能透过现象看本质。他们热衷于探索对宏观宇宙乃至细胞的超微结构，但同时他们也深知化学、生物和物理这些学科并不能完全为他们诠释爱的本质。然而我深信他们对宇宙规律和对这种规律的美的认知能力。”

　　-Dr. W. Warren B. Eickelberg，艾德菲大学生物学教授, 医学预科课程主管

　　2 檀香山华德福学校 The Honolulu Waldorf School

　　学校建于1961年，是一所男女混校制私立学校，共有300多名学生。原有的幼儿班至8年级校区位于檀香山Niu山谷，中学校区已于本学年迁至位于AinaHaina的永久校区，毗邻海滨，风景秀美。基于Rudolf Steiner博士的教育观，“华德福教育”成为世界上发展最快的私立教育，在全球已有一千多所华德福学校。

　　华德福学校的课程体系重在“在课堂内外全面培养学生”。学术能力的培养只是学校教学宗旨的一部分。学校通过各种各样的课业满足学生在艺术、实验和社会实践等方面发展的需求。通过一系列能力培养，包括牢固的学术成就基础、强烈的创新意识和想象力、深思熟虑的内在反应能力、社交能力和理解在人类社会中需要富有同情心、责任心和讲道义等，檀香山华德福学校致力于培养每一位学生健全地发展，使其思维敏捷，善于独立思考，并有不懈的求知欲。

　　学校升学率为94%，升入的大学有斯坦福大学、加州大学伯克利分校、哈佛大学、耶鲁大学和布朗大学等。 Waldorf的毕业生进入了各行各业，包括医药、法律、科学、工程、计算机技术、艺术、社会科学、政府和教育业等。

　　3 玛丽康奈华德福学校Merriconeag Waldorf School

　　华德福教育运动在全球发展速度迅猛，旗下学校致力于学生学习生活的各个方面的全面发展。学校课程基于儿童和青少年发展不同阶段的整体观，一方面开发学生的智慧，一方面风度学生成长不同阶段的内在素养。此外，学校注重艺术学习和社区服务，认为开创性活动和社区服务有助于培养学生责任观念、道德观念、创意性思维等，并使其成为社区的一员。

　　基于以上目标，华德福教育理念如下：

　　强调实践活动，通过亲自动手、看、听等学习方式来使学生在实践中学习；

　　将艺术和活动融入于每个科目和课程，而不仅是额外特别课程；

　　加强师生及不同年级间学生的合作互动，从而建立健康友好社区关系；

　　要求学生对自己学习生活的各方面负责，比如创建自己独有的“主要课本”（而不是使用事先准备好的课本），组织体育运动和社区活动，维持自己的课堂空间等。

　　目标在于培养学生成为“终身学习者”而不是考试机器。希望能将学生培养为终生学习者而不是只是希望通过考试的学者。

　　荣誉奖项

　　学术奖项

　　Phoebe Clewley和高中教师David Sloan曾荣获缅因州作家和出版人2012诗歌文学奖（Maine Writers and Publishers 2012 Literary Awards for Poetry）。

　　Tyler O'Brien曾荣获缅因州2012诗歌冠军（Maine's 2012 State Poetry Out Loud Champion）。

　　Cyrus Fenderson曾在美国法语教师协会（American Association of Teachers of French-AATF）组织的法语奖（French Award）上荣获2012杰出毕业生称号。此外，他在2012美国法语竞赛（2012 National French Contest）中获得第一名。

　　达特茅斯学院组织的“2011年模拟联合国大会”（Dartmouth College 2011 Model UN Conference）上，16个奖项中玛丽康奈学生获得4个，包括其中的最高奖项“最佳代表奖”（Best Delegate）。

　　许多学生在“2013年国家德语考试（2013 National German Exam）”中获得缅因州前3名（其中2个学生在I级别，2个学生在II级别）。

　　运动奖励

　　北欧滑雪–2013年，玛丽康奈男子滑雪队赢得州级锦标赛冠军，女子滑雪团队赢得州级锦标赛季军。另外，教练则被波特兰先锋报（Portland Press Herald）授予年度最佳教练称号（Coach of the Year）。

　　越野赛–玛丽康奈队曾多次赢得州级锦标赛，不少队员也曾荣获个人奖项。

　　极限飞盘-曾荣获“2011年坎伯兰郡邀请赛（Cumberland Invitational Division II）”第一名，“2012年美国缅因州极限高中锦标赛（USA Ultimate High School Championships，Maine）”体育精神奖。

　　知名校友

　　知名校友代表Mattie Daughtry毕业后就读于马萨诸塞州史密斯学院，之后进入政界。目前在缅因州议会常务委员会工作，负责教育和文化事务。

　　4 格林梅多华德福学校 Green Meadow Waldorf School

　　受澳大利亚著名哲学家、科学家以及教育家Rudolf Steiner灵感启发，一群被称作“三重组”的纽约理想主义人士,于1926年率先引进北美地区第一个生物动力农场。时光飞逝，“三重组”日益壮大，并于1950年建立了格林梅多华德福学校 ，当时仅是一所托儿班，到1972年最终发展成一所涵盖高中的学校。1976年，格林梅多学校欢送了本校 第一届高中毕业生。时至今日，学校发展成北美最杰出的华德福学校之一，被人们所熟知，“三重组教育中心”仍发挥其光热，致力为切斯纳特绿原及周边地区的教育、农业发展、土地保护以及社区建设上带来更多创新。

　　学校课程结合对学生的批判性思维技能培养，缜密的研究能够激励学生在所有科目中保持清晰的思维方式。学校给学生的不仅是深度的理论知识，同时也结合对概念的实际运用。学校对实际操作的重视，不仅带来学生的智力成长，也加深学生对过程与结果的思考理解。

　　5 霍所恩学校 Hawthorne Valley Waldorf School

　　从9年级开始，学校致力于树立学生心目中的新成人形象作为个人典范。培养年轻人将坦率、热心、有思想、自制力、考虑周全等特质作为成长目标。霍所恩的学生不会盲目听从权威，而是寻找一位能够激励他人值得效仿的导师。

　　95% 的学生进入四年制大学学习，近年来包括以下优质大学：格林奈尔学院、康奈尔大学、茱莉亚音乐学院、史密斯学院、波士顿大学、东北大学、纽约大学、麦吉尔大学、加州大学伯克利分校、佛罗里达理工学院、麻省艺术学院、罗切斯特大学等。

　　6 半岛华道夫中学 Wardorf school of the Peninsula

　　半岛华道夫学校成立于1984年，全校320名学生，学校分为两个校区，学前到小学5年级在Los Altos，6年级到12年级在Mountain View. 半岛华道夫学校的毕业生都具有非常有想象力的思维和良好的声望，且被全国各大高校录取。

　　半岛华道夫学校是北美160所华道夫学校之一，且得到Association of Waldorf Schools of North America (AWSNA) 和 Western Associations of Schools and Colleges (WASC)的权威认证。

　　华道夫学校是世界上发展最快的独立学校。在全世界80多个国家中有1000多所独立院校。其中也包括了，中国，以色列，肯尼亚，巴西等国家。华道夫教育已有接近100多年的历史。

　　7 花园城华尔道夫学校 Wardolf School of Garden City

　　WSGC主校区位于纽约长岛的花园城城郊，毗邻艾德菲大学（Adelphi University）。在新罕布什尔州的马尔堡市，WSGC还拥有一处250英亩的Glen Brook农场校区。该校区坐落于新罕布什尔州西南 部，临近莫纳德诺克山脉。农场上有各种各样的小动物, 有机公园和天然湖。这里风景美丽，房屋座座，一条绵 延数英里的小径延伸至周围的山脉与森林。

　　突出的学术：SAT平均分高出全国平均分400多分；

　　强调学术全面发展，培养学生动手能力，促 进智力开发；

　　与艾德菲大学毗邻，高中生可凭WSGC与其 的合作，并获得大学学分。

　　艺术课程非常优秀；

　　  WSGC很重视对自然环境的培育与保持。通 过学习园艺、肥料以及21世纪食品生产，学 生可以学会如何管理好生活的环境。

　　  新罕布什尔州的Glen Brook农场为WSGC的分 校区. 每年3-12年级的学生都要在Glen Brook 待一周的时间。Glen Brook农场提供的资源 也极大提高了学术课程中的主课质量。

　　花园城华尔道夫学校 Wardolf School of Garden City提供学生支持;

　　 SAT/PSAT 辅导

　　 督导服务

　　 升学咨询

　　 课后辅导

　     留美网原创

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