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2015年美国高中申请形势分析及建议

发布时间:2014-11-13 作者:Lily     来源:美国留学

     

 从10月到12月,又到了如火如荼的美高申学准备时期,2014-2015年的美高申请形势如何?美国高中申请中将会遇到什么新情况?

 

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每年的10月份到来年1月份,是我一年中最忙的时候,10月份接待了不少来美国面试的家长,有三个周末,在办公室加班,给平时在美国学校读书,没时间做面试培训的学生补加几次面试培训,就是希望学生能尽可能的有一个好的申请结果。从9月初,就想写一些之前没时间写的学校校评和申请形势分析的文章,希望可以帮助高申的家长做更好的准备和判断。


中国时间10月29号SSAT考试中心,发布了10月18号 的SSAT成绩。今年的10月18号,对于申请2015年的秋季入学,这是学生第一次考SSAT。相比去年这个阶段的SSAT成绩,今年整体学生分数上升。


我的一个学生,10月18号,第一次的SSAT居然2328/99%。此情此景下,我觉得再不完成这篇博文,就没有什么参考价值了。


如果说2014年10月前的所有准备工作都是为了打响2014-2015年高申这一场硬仗的前奏,那从2014年10月份开始,这场硬仗算是正式打响了。接下来的几个月,申请中的各个环节,选校,文书,面试便是紧锣密鼓的进行着。


10月份的中间两周,美国的学校也迎来了校园面试的第一个高峰期,这个高峰期以美国学生为主;中国学生这块,也主要是目前在美国就读寄宿初中的学生。而这段时间,第一批面试的家长们,也是从第一线带回来很多可以分享的信息。


接下来的内容,Lily老师就结合以往的案例和经验,外加我今年接触到的学生的综合实力、准备情况、家长的参与度、标化成绩、软实力、美国学校的应对这些点,来分析下整个申请形势。


第一、申请总体形势分析


一、整体而言,从我自己的学生和我咨询我的学生来看,我的感受是今年的学生整体水平提升了很多,这个整体水平,包括标化,包括软实力,包括对申请的重视程度。当然,我接触到的学生也许很有限,不足以代表大众,这个感受只是我的一家之谈。不赞同的,欢迎拍砖!


二、前几年接触到的一些申请者,在申请方面,一般准备都很仓促,临时抱佛脚。家长和学生从确定出国,草草培训,考托福和SSAT;到开始申请,整个过程,几个月就搞定。


而2014年和2015年的申请者,在申请方面,大多会留出一年到半年的准备时间,有的甚至提前一年半或两年,来准备标化,规划整个申请。


家长的参与度较以往也更活跃,网上查找信息,积极参加展会,申请之前,先来美国考察一圈学校,看看学校,跳出找传统中介服务的模式,而找专业咨询顾问做申请等等。


选择学校方面开始多样化,开始考虑冷门地区等等,这都是这些年亲身感受到的一些变化。申请的整个过程准备更充分,选择学校变得更理性,这都是好的方面。


三、留学的趋势继续低龄化,出国人数越来越多。


2009年-2010年,申请的学生里面,以9年级和10年级的申请者占大多数,有少数申请11年级的,但10年级的申请者相对要多一些。大部分家长都是让孩子初中毕业之后,来美国都高中。


到了2011-2013年,申请的学生里面,9年级申请者逐渐居多,出现了一些7,8年级申请者,当然还有一些10年级申请者。


而从2014-2015年的申请者里面,我的学生中,有申请6年级的,7年级,8年级,9年级的,也有10年级的,总体趋势是越来越低龄化了,而且越来越多的学生出国。


由于申请的人多,美高申请的整体大形势,毫无悬念的,只有更激烈,没有最激烈。激烈到一个什么程度呢?


第二、标化成绩例证


从标化成绩说起。这几年,我是看着美国的高中对于标化的要求,因为中国申请者如潮水般涌来,而逐渐涨起来的。TOEFL, SSAT这些标化成绩,机经也好,培训也罢,是有规律可循的,所以这么几年下来,学生准备越来越早、培训机构越来越老练、学生分数也越来越高,导致美国学 校的要求也水涨船高!


涨到一个什么程度呢?说几个典型事例和现象:


1、譬如Tabor(泰伯学院):说Tabor,是因为哪怕就是我认识的对留学很初级,“一窍不通”的家长,也听过Tabor。


2009年,我们操作过的有的学生,托福80多分进入Tabor。同样是Tabor, 学校说2014年入学的学生,托福有112的,平均的托福成绩也在一百零几。


而Tabor在这几年,强势的中国宣讲会,知名度不断上升,中国学生赴美面试的大潮中招架不住,申请2015年入学的中国大陆学生也要通过Vericant(维立克网上面试系统)的面试,通过之后才可以再来学校面试的(申请2014年入学的学生还是不需要必须通过Vericant的)。


2、譬如VES:较为冷门,小学校,没有Tabor那么知名,这学校没有ESL项目,2010-2013年间,入学的学生80-100之间都有。2014入学的学生,虽然有80多的,但也居然有112分的学生。所以,美国的寄宿高中,在一定程度上,不论热门,冷门都有点过度开发!


3.再譬如The Master’s School:2010-2011年,80来分托福录取的学生还是挺多的,2012-2013年,大部分入学的学生在95左右,有面试特别好的学生被录取是在70-80左右,但那个是个例,不足以说明。


014年,同样还是The Master’s School,学生不到100分,连Waiting的资格都没有,为什么呢?因为2013-2014申请The Master’s School的学生,托福100分以上的学生就有40多个在角逐5, 6个中国学生2014年入学名额(2013年招多了,2014年就减名额)。


学校也没有意料到申请的学生程度那么高,没有到100分,连Waiting资格都没有,而面试机会,也从前几年的没要求就可以预约到必须提交托福到了80以上才可以预约。当然,设定托福预约面试最低标准的还不止这一个学校,Blair Academy也早就开始了。


4.再譬如北野山:2015年的入学申请,北野山对于申请2015年入学的中国大陆学生启用了Initial View(之前的几年,面试可是敞开大门的)。而Brooks, Dana Hall等好几个学校是从2013年开始,就有了这样的规定的。而2014年,甚至之前的几年,都是敞开大门,欢迎学校来面试参观的。2009年,2010年,申请的学生还不是很多,2012年的托福成绩平均分就在102,2014的托福成绩平均分在106。


5.顶尖高中:Concord, SPS,PEA这类学校,前几年100来分的托福,标准线就已经达了,软实力不错,申请的学生少,进入这些名校的几率是非常大的,我们也有学生97分,102分被Concord,The Hill’s School录取的;2012年,学生有104分,SSAT89%的情况下,入读Hotchkiss的。


当然这些学生软实力也真是不错。但同样程度的学 生,在2014年的申请中,只能在Waiting上,学生的程度相差无几,但是整体申请者的水平提升了一个等级。


6.二类高中:2010年,2011年,有些不错的二类高中,我们有学生只有通过面试,没有托福就入读的,但从2012年开始,托福的标准至少也是80分左右。2013年-2014,正规录取基本也在90-100分左右。


以上,个别点出来的学校的例子,只粗略的用托福成绩做了一个说明,但申请过程中,不同的学校情况,单单一个托福成绩远远代表不了全部,托福只是一个门槛。而门槛的提升只为了论证申请的大形势激烈程度。


由于出国的学生越来越多,学生质量越来越高,2015年,甚至未来的几年,在中国低龄留学潮的推动下,热门地区的好一些的寄宿高中,入学门槛在中国学生不断刷高的硬件分数下,逐步提高,到最后分数就只是一个必要而非充分条件了。


所以,还在拼命刷分,以为100多的托福,2200的SSAT就一定能上好学校,只盯着顶尖学校的家长,该清醒了!当分数只是一个门槛,拼软实力的时候到了!


第三、软实力在申请中的占比


基本上,标化成绩对于美高寄宿高中的申请,在不同等级的申请中,隐形要求或硬性要求,标化只是一个门槛了。别和我说个例,谁谁谁,分数不高就被录了,个例代表不了大众!那在当前这种申请情况下,学生的软实力又是如何影响学生,美国学校又如何应对呢?


1、顶尖的寄宿高中:申请形势较为明朗,正常情况下,能被录取的学生,硬件指标基本比较明确,托福110+,SSAT 2300/95%+


软件方面,被录取的学生也非常可圈可点,好的文书,还有非常好的面试,外加一些运气。这类学校,比较青睐的学生,背景多元化,学的好,玩的好,家世好那就更好了。


而被录取的学生有中国知名国际高中,顶尖公立高中的尖子,学霸,也有来自美国非常有名的初中寄宿学生。譬如,麻省的学术牛校Milton,在2013年之前,在招收中国学生这块,录取的香港学生人数是大陆学生的两倍。


2.一类寄宿高中:在门槛方面较为有希望的,托福大致在105以上,SSAT约在90%以上,但是这类学校也并不是学生仅仅有门槛就可以录取的。


一类里面比较热门的学校,在生源方面,也比较丰富,有很多是来自美国的初中寄宿,中国的国际学校,而这些学校的学生,在同等情况下,软实力相对更雄厚些。这些学校本身也会比较倾向于成绩差不多(譬如102和107做比),但软实力更为突出的学生。


3.一类下和二类上寄宿高中:这两个档次的学校,等级相差很小,家长和学生,以及顾问的认知程度又不一样,专业的人是不会简单按照SAT的排名来看,而要考虑很多实际因素。


其中录取的门槛高低,是由申请的热门程度来决定的,而学校录取学生的时候,考虑的也比较多,太好的不敢要,怕录取了学生不来,差一些的学校又不愿意勉为其难。一般而言,托福成绩在100以上,SSAT80%以上应该是达到门槛了,但是真正在申请中,又远远不是托福成绩可以决定的。


这个档次的学校是我觉得目前申请中最不好把握的类别,也是非常考验咨询师的专业程度的,稍有不慎,粉身碎骨啊! 而且一般这个档次的学校,非常看重面试!


4.二类寄宿高中:这个档次的学校,从正常录取到补录,不同的阶段,硬件的门槛也是不一样的。取决于学校的地理位置,申请人数,学校招生的名额 多少等。正常录取范围一般托福在90-95分以上,SSAT次重要50%-80%不等。


但有个别学校录取的学生也有低于90分的,那是因为面试,或者软件特别突出,当作个例。一般正常录取的时候,二类学校要的成绩比补录高一些,因为高分学生把这类学校做保底,次高分学生也都申请这个档次的学校。


而补录的时候,二类中也仅限于非热门地区的学校才有补录机会,此外,一般只要学生不差的离谱,硬件要求会大大降低。


5.三类寄宿,就不分析了,真心觉得要去三类寄宿,还不如去个好的走读学校。家长们还是不要成为“寄宿控”,理智点才好。


6.走读学校,虽然也帮学生申请了不少走读学校,但是还有好多内容要分享,走读学校就草草带过。


热门地区的走读学校,顶尖走读学校,以波士顿地区为例,难度方面,比寄宿高中稍微容易了那么一点,硬件要求也不低。而且越是好的走读,在寄宿家庭这个环节上,已经单列了要求,需要家长可以陪读了。并且把家长是否可以陪读作为一个重要考核标准。


中介走读学校,有一些比较有名的中介合作学校,不论学校好坏,由于是中介合作,所以学校生源方面,有些层次不齐。但是对于很多标化不够突出,想要去上好一点学校的学生而言,反倒是一个福音。但走读学校的最大一个问题就是学生后续的住宿安置,所以如果能直接找到美国这边做申请安置的机构,少了中间那几道弯,对于家长和学生而言都是一个好事。


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