《Quality Counts》是《教育周报》每年度针对各州教育表现进行评比的年度报告，2013年为第17年度专辑，今年度与教育评论研究中心(Editorial Projects in Education Research Center, EPE)合作，评比对象包括全美五十州及华盛顿特区，评比内容超过100项指标，包括毕业率(graduation rates)、成就落差(achievement gaps)、对教师的支持(support for teachers)、教育经费(education funding)等。评比结果除公布各州在各範畴项目的表现情形，并评列美国的整体表现。

根据《Quality Counts 2013》报告，2013年美国教育表现的总评比为C+，76.9分，较去年的C进步；若以各州表现而言，获评比B-以上者共有12个州，38个州列在C+到C-之间，一个州列在D+。获评比B-以上的12个州分别如下：

B+

1.马里兰州87.5

B

2.麻州84.1 

3.纽约州83.1 

4.维吉尼亚州82.9

B-

5.阿肯色州81.7 

6.佛罗里达州81.1 

7.乔治亚州81.0 

8.纽泽西州80.8 

9.西维吉尼亚州80.8 

10.肯德基州80.1 

11.佛蒙特州79.9 

12.俄亥俄州79.6

《Quality Counts 2013》评比内容主要分为六个範畴，今年度并特别针对三个范畴进行追踪评比：

1.在「成功机会」(Chance-for-Success)部分，主要评比各州针对个人长期发展与成功机会的提供及支持，麻州在此项获得A-，连续第六年蝉联本项目最高表现，全美在此项表现为C+。

2.在「转衔与连结」(Transitions and Alignment)部分，主要追蹤分析各州教育政策对K-12教育的整合联繫与连结(alignment)，并强调早期教育、大学準备度、职涯準备度等三个重点，全美在此项表现评比为B-，乔治亚州在本项以推动14项重要改革政策的执行获得将近满分的佳绩。

3.在「学校财政」(school finance)部分，全美表现为C，怀俄明州名列第一；西维吉尼亚州名列第二，是全美本项目进步最多的州。

今年度《Quality Counts 2013》总表现部分，值得一提的是马里兰州今年为第5年蝉连总评比第1名，获得B+的佳绩，也是唯一获得该评比的州；肯德基州首度进入前十名之列，进步可观；佛罗里达州于2012年掉到11名，本次重回十名之内。根据《Quality Counts 2013》报告指出，马里兰州因为对于早期教育投资、教育政策能对準大学及职涯準备度表现均佳而获得最高肯定。