一、学分

美国的高中跟大学一样都是采取学分制。学生的学分基本上都是在高中阶段获得的，在毕业时，每个学生都必须拥有至少4个英语课学分(一个学分就是一年的学习，体育课例外)，4个数学课学分，3个科技课学分，1个艺术课学分，3个外语课学分，3个历史课学分，以及2个体育课学分。总学分20分。

二、选课

在国内，校内课程都是由学校、老师安排的，课外学习也大多是由家长安排的，学生根本没有课程选择权，也无须关心课程的安排，只要专心学习就可以了。而在美国的中学都采用了和大学相仿的选课制，即每个学生都要根据自己的兴趣与需要选择课程。当然，必修课是必须要选择的。选修课就广泛的多，你完全可以根据自己的兴趣和未来发展方向对课程进行选择。因此，你也必须对你自己的学习进行计划甚至是对自己的职业方向进行规划。在一年中，一个人最多可以选择7门课程，最少也要选择5门课程。由于每一个人的兴趣或者学习计划都不一样，因此，每个人的课程表都是不一样的。所以每门课都会有不同的同学，以至于大家都没有班级的概念，一个年级就是一个大家庭，大家都是兄弟。因此，我的同班同学实际上就是MBA全校的同学。这与在国内时大为不一样，国内班级都是固定的，从入学到毕业班级同学都固定不变。在完成了基本学分后，学生可以为自己选择更多额外的课程，甚至是大学课程。 

三、授课方式与AP课程

与我国中学实行填鸭式教育不同，美国中学教育采用启发式教育。任何课程都要求学生自己去发掘，编排资料，撰写报告。课堂上还有很多发言、讨论的机会。对于成绩优异或有某种特长的学生，美国中学都开设有大学学分课程（AP），进入大学后可获得学分的减免。AP课程是全称为“高级课程班(Advanced Placement)”的简称，是由美国大学委员会(CEEB)在美国高中设立的一个教育项目。旨在为有能力的高中生提供机会，允许他们在高中时期提前选修大学水平的课程。AP课程有19个学科和34门课程，如微积分、物理、化学、经济、英文写作、文学、环境科学、美国政治与政府、美国历史、欧洲历史等等，课程包括范围很广，每个科目课程学习一年，学生可根据学校规定和自身能力选修一门或多门课程。如果AP课程考试成绩好，有可能直接申请大学学分，这是参加AP课程一个最直接的好处。AP考试成绩被大学承认得越多，获得的学分就越多，学生就有更多的时间选修大学其他课程，有可能提前完成学业，甚至大学期间可以完成双学位。在美国，像哈佛、普林斯顿、耶鲁、麻省理工等名牌大学，都很看重申请学生的AP成绩。

四、学期时间和

美国中学大多在9月开学，至第二年6月结业，时间为36周，共分两个学期。这和中国是差不多的。每学年包括两个主要假期（圣诞节和暑假）还有两个小假期（感恩节假期和复活节假期）。

五、课外活动

美国私利高中向来以课外活动丰富而著称。这与私利寄宿学校一贯强调的注重学生的全面发展密切相关。运动（足球、曲棍球、篮球、排球、网球、壁球、高尔夫、田径、体操等），音乐（乐团和合唱队），艺术（美术、雕塑）,演讲与辩论队，话剧团，刊物编辑，社区服务等数不胜数。这些活动使得学生获得全面的发展和潜力的深度挖掘。正式这些活动的普及，使得寄宿高中的毕业生的大学录取率要高于普通中学，尤其是常青藤名校，因为名牌大学看重的是学生的综合能力