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新英格兰地区STEM比较好的学校推荐（二）！
发布时间：2020-08-31 作者：留学美国网 来源：留学美国网
STEM是科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），数学（Mathematics）四门学科英文首字母的缩写，其中科学在于认识世界、解释自然界的客观规律；技术和工程则是在尊重自然规律的基础上改造世界、实现与自然界的和谐共处、解决社会发展过程中遇到的难题；数学则作为技术与工程学科的基础工具。
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STEM课程重点是加强对学生四个方面的教育：一是科学素养，即运用科学知识（如物理、化学、生物科学和地球空间科学）理解自然界并参与影响自然界的过程；二是技术素养，也就是使用、管理、理解和评价技术的能力；三是工程素养，即对技术工程设计与开发过程的理解；四是数学素养，也就是学生发现、表达、解释和解决多种情境下的数学问题的能力。
最近有收到家长咨询新英格兰地区STEM比较好的学校，今天小编就为各位家长朋友们推荐一些，希望可以帮助到各位家长，感兴趣的家长抓紧时间联系我们~
一、Milton Academy
Milton Academy是一所独立的大学预科K-12学校，位于波士顿以南8英里处，距离波士顿只有10分钟，距离机场只有15分钟。校园内设施齐全，有着一流的教学资源。学校占地125英亩，获美国New England州学校联合会认证。学校鼓励学生发掘自己的天分及兴趣，协助学生建立能力、信心及个人特质，培育学生具有独立思考及创造的能力。学校有3幢大楼，分别是科学中心，其包括了科学实验室、数码图像实验室；艺术中心，包括了表演室、舞蹈工作室、化妆间等；还有运动集会中心，包括了曲棍球场地、健身中心篮球场地等。图书馆的藏书量达45000册，包括各种声像、电子资料。学校运动设施齐全，有建身中心、篮球场、体操房、十七块网球场地、两块室内攀岩场地、冰上曲棍球场地等。
学校优势：
1.学校拥有自己的天文台为学生提供支持，天文学学生可以使用Ayer天文台观察和研究天体；
2.学校为学生提供领导力培养机遇，比如有自治协会、寄宿委员会、学生活动协会和体育协会，培养学生公开演讲的能力；
3.学术技能中心（ASC）：帮助学生发挥他们的学术潜力。通过ASC提供的服务补充了学生从他们的教师和顾问那里获得的支持。比如指导组织、时间管理、学习技巧等；
4.弥尔顿学院拥抱多样性，拥有来自29个州和地区以及29个国家的学生。
5.米尔顿高中以“敢于做真实的自己（Dare to be true）”作为校训，强调“智力自由”。
二、Concord Academy
美国康科德学校位于马萨诸塞州，是一所著名的私立中学，提供9－12年级课程。学校成立于1922年，建立之初为女子学校，1971年男女合校。学校占地39英亩，共有学生365名，其中国际学生比例为10%，分别来自10个国家和15个州。学校一直以其高质量的成绩，尊重学生人格独立，包容多元化的思想，激发学生创造力和乐于学习的精神而著称。校园离波士顿18英里，距剑桥市约30分钟，到罗根国际机场大约1个半小时的车程。
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学校优势：
1.学校工程项目强：该校生申请最多的专业之一就是工程相关专业，而申请最多的大学是MIT、哥大、布朗和耶鲁等十所名校。学校的InSPIRE项目给有意未来从事研究的学生提供去波士顿知名实验室和工程机构实习的机会。
2.文学写作课程突出：学校所在的康克德小镇曾涌现出爱默生、梭罗、奥尔科特和霍桑等大文豪，学校开设有经典文学课，学生可以系统学习不同题材的写作。
3.艺术课程丰富：有40多门表演课和30多门美术课，每年二十多场演出。除了一般学校开设的戏剧和舞蹈、声乐等表演类课程，还开设摄影、电影、手工、媒体艺术、雕塑、建筑等特殊艺术课程。
4.图书馆：设有学术支持中心和一个供小组合作或教室使用的新多功能空间，也设有用于静默学习和团队合作的单独区域。
5.Senior projects：使学生能够有自己设计、教师支持、个性化的研究和独一无二的体验。近年项目有盲人触觉绘图界面的概念验证构造、从数学角度探索塞缪尔贝克特戏剧中的舞台演出、通过摄影和散文研究波士顿常见问题、女权主义等等。
三、The Taft School
建立于1890年，学校早期建立了监督体系，一种对教学负责人和对学生进行自我约束管理的方法。校园内有清爽干燥且令人心旷神怡的空气，每个人都有明确的目标，积极参加体育运动。学校坐落于美国的康涅狄格州的西部，距离Bradley国际机场大约55英里，到纽约为90英里，和波士顿之间有120英里的距离。学校占地220英亩，校内环境优美，并且设施齐全：语言中心、艺术中心、设计实验室、学习中心、科教中心、计算机实验室、图书馆、舞蹈教室、音乐练习室、垒球场、高尔夫场、溜冰场、网球场、篮球场等，应有尽有。
学校优势：
1.Taft School是小常春藤十校联盟之一，靠近耶鲁，校园给人感觉非常高贵，建筑风格很震撼，红墙拱门的设计独具匠心，建筑具有英国贵族气质;
2.师资强：94%的高学历老师。学校老师非常友好热情，心理学老师又是排球教练；英文系主任还兼教越野长跑，一才多用，个个全能，以身作则地培养学生的完整人格;
3.体育设施：Taft拥有16座网球场、一座奥林匹克规格的冰球场、一座美国职业标准级的冰球场，网球、高尔夫、冰球是该校的体育强项;
4.升学优异：根据PrepReview的数据，该校毕业生的长青藤MIT斯坦福的入学比例为18%，在寄宿学校中排名第14。毕业生进入美国新闻周刊排名的前25名大学和前15名的文理学院的比例为37%;
5.塔夫脱和纽约植物园（NYBG）享有越来越有意义的合作伙伴关系。塔夫脱每年多次欢迎NYBG员工到校园参加科学讲座系列活动，花园欢迎塔夫脱学生每年到其传奇场地，以及教室，实验室，图书馆和研究空间;
6.Taft学生在暑期实习期间与着名科学家，大学和研究生并肩工作，进行高级研究，包括为230万标本C.V.收集，开发和数字化资产。Starr Virtual Herbarium，设计快速DNA提取器供该领域的植物学家使用;
7.塔夫脱学生还与马萨诸塞州伍兹霍尔的可持续水产养殖计划合作，开发了一种小规模的罗非鱼养殖模式，通过将鱼类生长到可食用的大小，只需很少的时间或资源投入，以及与Wood Hole一起，使海地高地人受益海洋学研究所（WHOI），海洋生物学实验室（MBL），美国地质调查局（USGS）和国家海洋与大气管理局（NOAA）;
8.高山研究所（HMI）学期:学生将花12周的时间获得荣誉学位和AP级别的课程;学生们还要花五周的时间进行背包和滑雪探险。可持续发展在HMI社区中发挥着关键作用。在校园里，学生住在舒适但离网的小屋里。HMI的学术，荒野和小型，有意识的社区的标志性组合使学生感到自信，独立，自我舒适，并准备好利用未来的许多机会;
9.国王学院的阿拉伯语年:塔夫脱中音和高中音乐可能会在约旦Madaba-Manja的国王学院度过整整一学年。阿拉伯语年（AY）课程提供强化阿拉伯语学习，中东文化沉浸和体验式学习。King's Academy国外学院是一所以迪尔菲尔德学院为蓝本的美式寄宿学校。被AY项目录取的学生必须致力于获取困难语言所需的工作，并愿意面对激发自我反思和考虑的挑战;
10.Chewonki的缅因州海岸学期：学生们在400英亩的咸水半岛上生活和工作，目的是通过自然科学，环境问题，文学和写作，艺术，历史，数学和语言的严格课程探索自然世界。
四、Northfield Mount Hermon School
北野山高中（Northfield Mount Hermon School）建于1879年，位于麻省西部的先锋谷,校园毗邻康涅狄格河，距离波士顿1.5-2小时左右车程。学校获美国中部各州学校联合会认证，并且作为美国教育部认可的示范型学校。学生分别来自美国的25个州以及26个国家。学校课程设置广、深，激励学生去认识和评估自己的精神生活。石老师三次走访了位于这所温暖的学校。三次分别有来自于中国上海、香港和非洲的学生带她参观了该校，都给予该校很高的评价，这是一所文科、音乐和视觉艺术和体育都超强的学校。
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学校优势：
1.学校推可持续发展计划来维护自然资源完整性。学校把可持续发展计划从入门课程开始，贯穿整个课程，使学生能够探索，理解和保护环境。
2.北野山具有整体的教学文化，致力于帮助学生成为动手解决问题的人，富有同情心的思想家和有效的沟通者。学校将其视为对头部，心脏和手部的教育。
3.北野山拥有严谨的大学预科课程，学校创新的学术课程提供了200多种课程，并且学生可以获得出色的教师的支持和无限的智力挑战。
4.北野山是体育强校，学校的体育硬件设施及水平在全美都位居前列。67个校运队，19个体育项目。篮球全美第二。
5.学校要求每个学生都参加学校制定的工作计划。每个学生每周进行四个小时的“工作”，每个学期内容都会有变化。
6.自1879年以来，北野山农场是一个规模很小的多元化经营场所，是学校生活的一部分。农场是学校最珍爱的价值观（好奇心，努力工作，创造力和管理能力）聚集的地方。
7.北野山户外项目是通过提供探险和户外探索方面的指导来丰富NMH的体育、住宿和学术。
8.学校的艺术也非常的好，08年新建了Rhode Arts Center，艺术中心拥有两个剧场，一个戏剧黑屋，两个舞蹈教室，一个艺术画廊。
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五、Western Reserve Academy
Western Reserve Academy位于俄亥俄州历史悠久的哈德逊镇，学校几乎和小镇融为一体，交通便利，开车40分钟就能到达克利夫兰。学校成立于1826年，是一家中型的男女合校兼有寄宿和走读的学校。
学校要求学生具有追求卓越，诚信，并富有同情心。学校以学术氛围，艺术环境和体育项目而闻名。学校的办学宗旨为培养出色，健全和充满热情的学生。学校旨在培养学生的成熟度，领导才能，群体意识，辩证思考能力，和交际能力。同时学校也注重学生的合作能力，个人自立能力，独立学习能力。
学校优势：
1.ECHOs：相当于大学的选修课，为凯霍加山谷国家公园主题诗歌，不同正义，无线概念等主题提供了许多启发性学习的机会。
2.Social Mission：为邻近和远处的社区提供服务，以更好地了解和了解周围的世界。通过为学生提供一切帮助他人的机会，加强了他们做出改变的决心。
3.Travel:ELISA是Ellen-Long国际留学计划，每年都会把学生带到另一个目的地，为学生提供Reserve提供的每种语言的旅行机会。学生们喜欢寄宿家庭，学习语言，并在国外旅行。今年，该计划将前往哥斯达黎加。
4.The Wang Innovation Center：创新中心通过电子，数字和传统工具促进了动手学习，激发了我们的社区创造性地解决问题并使想法从概念到完成的整个过程。该中心提供航空工程，计算机控制、电子制作、3D扫描和打印和模型制作课程等。
5.学术中心（TAC）：通过提供指导来提高学生的学术技能，跟踪学生的进步并促进与教职员工的交流来为学生提供支持。学生将获得个性化的关注，重点在于发展有效的学习技能，改善组织和时间管理策略，练习写作和批判性阅读技能以及在特定内容领域内查看关键概念。
6.学校拥有许多特色课程，包括癌症免疫学、数字工程学、建造学、病理学、创造力课程、生物课程等都极具特点。该校的生物课程与贝勒大学、西储大学医学院都有合作。
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六、St.Mark’s School
学校是约瑟夫·伯内特（Joseph Burnett）于1865年创立，他开发并销售了举世闻名的伯内特香草精。圣马克大学是新英格兰历史最悠久的私立寄宿学校之一，已有150多年的历史，也是竞技体育独立学校联盟的成员。尽管圣马克的发展已经远远不止建校时的一栋教学楼，但是由关系紧密相互学习的学习者组成的综合社区的概念仍然是圣马克经验的精髓。
每天学生们都在主楼上课，在饭厅里用餐，社交，并参加社区建设活动。穿过修道院的几步就是贝尔蒙特教堂，学生们在其中思考一些基本问题。附近还有艺术中心，大家在那里欣赏学生们的音乐会和戏剧作品，还有米歇尔学院体育中心和众多运动场，这里有许多激动人心的体育比赛。
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学校优势：
1.培养学生适应大学的能力。学校从基本技能入手，随着课程的难度加深而逐步扩展学生的更多的技能，例如批判/分析性思维、逻辑论证和写作。学生会学习基础的核心课程，这些课程旨在提高学生的学习能力和锻炼学生的思维方式，从而为学生的大学生活打基础。
2.学校具有多元化背景的教职工通过通力合作，使学生在体验不同的课程，增强学生的学习经验。
3.学校STEM研究奖学金为学生提供了深入探索他们自己感兴趣的领域的机会，同时培养了高级科学研究所需的技能。学校通过竞争选拔学生，这些学生与教师导师和外部导师一起设计和进行自己的实验，并将他们的研究应用于现实世界中。学校每年都会有学生获得各种奖项和提名。2014年春季，学校STEM研究员在MIT的麻省年度科学与工程博览会上首次展示了他们的研究成果。有400多个项目入选，20％的项目获得了各种特别荣誉。
4.学校设置了两个学期的宗教课程，以引导学生形成正确的价值观和同情心等。
5.学校为学生提供教授如何阅读原著中希腊和拉丁文学的课程。学校旨在让学生探讨现在与古代人之间在语言，艺术，政治，社会或哲学层面上的异同。学校会为合格的学生提供特殊的经典文凭。要获得该文凭，学生必须完成一门古典语言三年的学习，以及另一门古典语言两年的学习，完成自己选择的一个高级项目，并在三月假期期间前往意大利。
6.学校设有全球项目，培养学生的全球视野，老师也会带领学生去国外。
7.学校注重培养学生的领导力，学生有机会在学校担任领导职务。每年校长都会领导学生团体担任督导员，学生代表大会的高级成员每周举行两次学校会议，每周与院长和校长见面。招生办公室也会选择学生作为招生官。为了使学生获得更多的锻炼领导力的机会，学校的教务主任会对学生在春季和秋季对学生进行领导力培训课程。
附上：
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