哈佛大学艺术与人文学院在6月6日发布一系列报告，建议大学生主修人文学科。数十年来，全美各大学主修人文艺术的学生都在下滑，这系列报告试图提出解决之道，包括修订课程、新增实习机会、加强辅导等。一名教授表示：「我们要让大学生知道，主修人文艺术学科并非不切实际，也并非与将来就业无关。」不可讳言的是，在金融海啸后五年至今，大学生的就业前景依然堪虑。

数据显示，哲学和英文等人文科系的毕业生，毕业后第一年的薪资比主修会计和工程的毕业生低很多，虽然人文学科的拥护者认为这种速成调查是见树不见林，让人误以为人文科系毕业生普遍都收入不高、对生活不满足。也有论者认为，除了经济因素之外，政治环境也对人文领域越来越不友善，美国学院与大学协会(AAC&U)的会长指出，在上位者纷纷取消对人文领域的补助，例如共和党籍的北卡罗莱纳州州长派特‧麦考瑞便直言希望立法部门全面检视州政府对高等教育的补助，应该着重于创造就业机会，而非人文艺术。他在今年年初曾说：「如果你想念性别研究，没问题，去念私立学校。但如果这门课不能帮人找到就业机会，那我是不愿意补助的。」现代语言协会的执行长也表示，欧巴马总统持续公开宣示对STEM(科学、科技、工程、数学)四大领域的支持，也会对人文领域造成排挤。

哈佛和其他学校的人文领域教授，都开始努力扭转文科毕业生就业不易的印象。AAC&U对僱主所做的调查显示，僱主对大学毕业生最重视的能力是分析能力、沟通能力、批判与创意思考，而其他专业技能都可以在工作中学会。写作、分析与问问题正是人文学科的专长，这些能力帮助了许多哈佛毕业生顺利就业─甚至包括律师、医生、创投之类的工作，更重要的是，人文学科所探求的是更大的目的，包括所有行为背后的意义、乃至人生、爱情、战争...等各种重大问题。

当然，不是所有的哈佛学生都接受这个论点。许多新生在入学之前都还对人文领域有兴趣，但后来便选择了似乎能更快、更具体接近成功的道路。哈佛艺术与人文学院即将大幅修订课程，让学生从各种不同领域的角度探讨一个中心主题，例如城市、大企业、水、战争、药物等，最长两年，今年暑假也试办新的实习计画。今年秋季班学生将可以开始修习「聆听的艺术」、「阅读的艺术」、「观看的艺术」等一连串新的入门课程，这些课程的目的是提供「学前训练」，让学生学习人文思考，而不是只会深入单一面向的思考。这些课程将由各个不同领域的教授联合授课，例如「聆听的艺术」将是音乐系和比较文学的教授来带领。哈佛教授表示，这些课程就是要冲击学生的脑袋，激发学生在人文领域最前端的思想。

台湾教育部 - 新闻资讯