美国的各类院校总数多达将近4000所，如果只把目光集中在少数精英云集的顶尖名校，等于放弃了很多其他不错的选择。随着美国签证的逐步放开，美国每年留学美国的学生人数剧增，美国签证放开的同时顶级大学的名额并没有相对的放开，所以造成的后果就是越来越多的学生目标定位在常春藤名校，但是因为定位过高造成自己留学申请的失败，实属遗憾。

其实学生在选择学校时，可以参考以下因素：学校及专业排名、学校的录取标准、课程设置、考试方法及评定标准、学校的教学力量(比如教师与学生的比例、上课是以大课居多还是小班讨论为主、教授是参与教学还是从事研究)、学费与生活费用、奖学金发放情况、招收海外学生的情况，带薪实习项目以及学校的地点等等，不要盲目的追求名校。

2.为申请名校而参加社会实践活动？

现在，美国大学录取尤其是名校录取很注重申请者所参加的社会实践活动，以及在这些活动中学生的所感所想。于是，有不少打算申请美国高校的国内学生为了增加自己的申请砝码，开始“积极”参加各式各样的社会活动。一位拟申请美国名校的高中生说：“老师你告诉我美国某大学录取条件中要参加哪些社会活动，要参加多少次，我按照这个要求逐一参加就行了！”

如果学生是为了申请而去参加活动，我们认为这是一种“作秀”，说严重点这甚至是变相的作假。所以，学生参加课外活动，社会实践活动(如义工、志愿者，社区服务)一定要是发自内心的行为，只有这样才能真正有所收获，也才能给招生官员展示你与众不同的一面。

有些学生在申请中罗列了一长串活动列表，或者泛泛的一些义工活动，其实这些对申请没有太大帮助，学校希望看到学生花了比较长的时间参加了某一两个活动，并在其中扮演了重要的角色或者有了深切的感悟，或者因为某种原因而长时间地帮助他人。有了深入真实的体验，才有真实的素材，也才能打动招生官员。

3.选择对了专业在美国找工作肯定没问题？

其次经常有家长问到我，您觉得选什么专业在国外好发展，我通常会反问她，您觉得您的孩子喜欢什么专业，什么专业就是最适合您孩子也是就业率最高的专业。其实，不管多热门的专业都有找不到工作的孩子，不管多冷门的专业也都有精英。这个就要看学生本身了的能力了。

再者说，从我留学5年的经验来看，我总结留学的过程不是简单学知识拿文凭的过程，是一个增长视野丰富阅历的过程，出国我是赞成的。但是动机和目的一定要明确，家长和孩子也要平常心看待这个事情。其实在国外难的不是学习，是如何克服不同文化差异，如何学会独立生活生存的过程，这个才是留学最大的收获。

 3.申请好学校全靠“寄托”？

TOEFL、GRE，SAT等考试被学生按谐音戏称为“寄托”，而申请者们也的确在这些考试里寄托了很多希望，认为只要自己“寄托”考得好，就能够获得学校的肯定。所以现在出现了很多学生参加培训后寄托或者SAT的分数都很高，但是实际上实践能力，综合背景，创新能力，协同合作能力等软性条件非常的欠缺。

其实，美国的大学是根据学生提供的材料对学生的整体素质进行综合评定，包括以下主要因素：学生所就读的学校、所学课程及使用教材、教学要求的难易程度、在校期间的学习成绩、在某个专业领域内知识与技能发展的深入程度、个人陈述，综合背景，科研能力，特长优势，实践动手能力等。

4.我出国留学花了很多钱，回国一定能够找到理想的工作？

其实现在好多的家长和孩子的留学动机是盲目的，不理性的，以为出去花多少多少钱一定能拿到多少多少的回报，其实不然。我是高中毕业出国的，在国外生活了5-6年，身边有很多的学生因为初期留学规划不理性，对于自己留学没有做过适当的评估，所以有很多都以中途退学告终。我的意见是首先出国要看人，首先这个孩子是什么样的，如果本身在国内生活能力很差，学习也不好，家长单纯为了把孩子扔出去锻炼下，那我觉得要慎重，因为国外的环境相对更自由，孩子如果没有形成好的学习习惯那样也很难在国外成才，我之前身边就很多留学半途而废的例子。