美国文理学院的九大与众不同！必读！

发布时间：2014-07-31     来源：美国留学

文理学院【Liberal Arts Colleges】作为美国大学本科教育的一个板块，正在被越来越多的人熟识了解，但是在国内依然有很多人对文理学院不甚了解，其中包括企业高管，各界社会人士，甚至是未来的申请者及家长。文理学院的通才教育【又称博雅教育】有以下特点：(1)“博”，文理相通;(2)“雅”，做人第一，修业第二;(3)以学生为中心，以教书育人为本;(4)小班课为主的第一课堂，鼓励学生提问题，培养质疑精神;(5)参加社团，社会实践及科研活动等丰富的第二课堂。【——杨福家，我国著名核物理学家，宁波诺丁汉大学校长】本文就是希望能够通过对文理学院的九大与众不同的介绍，帮助大家深入全面地对文理学院有一个总体印象，消除在此之前可能存在的潜在偏见等。而如果您希望了解其中一些文理学院，也欢迎您访问我们各大文理学院各自的主页~

以下是这九大与众不同：categories【大学分类】，reputation【知名度】，education【教育资源】，liberal arts【通才教育】，size【规模】，league of LACs【文理学院联盟】，history【历史渊源】，career projection【未来发展】，campus【校园】。

(1) categories - it is one of a kind【大学分类 - 文理学院只是其中一类】。美国的高等教育学府分为以下三类：university【综合性大学，简称为大U】，college【文理学院，简称为LAC】，institute【理工科院校】。其中综合性大学代表作有Harvard，Yale，Stanford等等，因此在国内的知名度相当高;理工科院校也有其代表作MIT，CIT为他们撑台面，所以也有着相当响的名声;而只有文理学院这一块，并没有在国内非常知名的学校，因此倍受大家的冷漠，甚至有一些不待见。实际上，文理学院只是和另外两类学校并列的一类学校而已，彼此只是教育哲学和理念等方面存在差异，而学术声誉和培养出的学生的质量等都是相当的。综合性大学除了一个为本科生提供通才教育的Liberal Arts Colleges【文理学院，属于综合性大学旗下的分院】之外，还有各种各样的Graduate Schools【研究生院，包括法学院，医学院，商学院等】，希望在大学四年学习后本科生可以获得一项谋生的技能。而文理学院只有这样一个学院，而不提供各种研究生院，因为文理学院在大学四年中培养的是本科生的素质和教养，注重的是每一个人，而非特定的技能。也就是说，文理学院是为社会和综合性大学培养优秀的本科人才和研究生后备，培养的是全方位的人才。在过去，文理学院知名度不高很大程度上是因为文理学院只提供本科教育，而国内学生大多数都是申请美国研究生博士学位，较少有学生申请美国本科，而这些学生中又只有很小的比例走的是文理学院路线。而现在，越来越多的学生决定在本科就出国深造，但是遗憾的是，由于历史原因，文理学院一落千丈的知名度并没有随着本科出国人数增加而有显著的提升。因此，ACULAC的成立就是希望将各大文理学院的信息进行资源整合，为国内对于文理学院感兴趣的人们提供一个最真实可靠，方便全面的信息源~

(2) reputation - it deserves its credits【知名度 - 文理学院值得应有的声誉】。在国内，文理学院的知名度远远没有综合性大学高：以各自排行榜的前三位为例，Harvard，Yale，Princeton的校徽，大家很容易就能辨识出来，但是如果看到Williams，Amherst，Swarthmore的校徽，大家就会感到有一些陌生，即使学校的名字已经跃然在校徽上面，依然并不熟悉。但是，实际上在美国，这些文理学院是和以上三所综合性大学齐名的，无论是大学招研究生，还是企业高管招应聘生，都十分认可这些文理学院，足以证明这些文理学院的教育质量相当优异。而在2014年度的Forbes【福布斯】美国最佳大学排行榜上面，前十名里面有三所文理学院【还有一所文理学院，他叫西点军校，暂且就不算他了= =】，分别是Pomona，Swarthmore，Williams，说明文理学院也是美国本科教育非常好的一个板块，可以和综合性大学相提并论，应该得到和综合性大学一样的看重。

(3) education - the core value of colleges【教育资源 - 文理学院的核心价值】。文理学院最重要的教育资源就是教授，而文理学院的教授的首要工作就是教学，帮助学生获得新知识。在文理学院，教授亲自上每一堂课，而课后时间也会帮助学生解答疑惑，或者和学生一起合作开展科研活动，作为教学内容的一部分。反观综合性大学，教授往往为了学校和自己的声誉花费大量时间从事科研，或者和研究生博士生一起从事科研，但是很少有时间顾及到本科生，而且在大学的前两年，大多数课程往往是研究生教授的，因为教授根本没有空来教育本科生。文理学院的本科是教授授课的，教育质量相当好，而综合性大学的本科至少有一半是研究生授课的，造就了很多有名的大学的本科教育并不是十分出色的。另外，文理学院还有一个得天独厚的优势就是学生少，师生比高，约为1：10，而综合性大学的师生比这个数字我们就不算了，算出来伤感情= =那么学生少了以后，文理学院的教授就可以照顾到每一个学生，可以记下每一个学生的名字，然后针对学生的特别需求开展特别的教学，总之就是可以给每一个学生开小灶，而学生们也可以用名字称呼他们的教授，彼此之间非常亲密。而在综合性大学里，要做到这样几乎是不可能的，没有哪一个教授会背下一堂课上几百个人的名字的。所以如果想要教授【甚至只是教书的那个研究生】记住自己的名字，就得在课上表现活跃，课后缠着教授【或者研究生】拼命地问他问题，才能给教授【或者研究生】留下一个深刻的印象。另外，文理学院专注的是人文社科，人格品质的通才教育，希望培养的是一个全面发展的人，而综合性大学在前两年的通才教育之后开始让学生学习专业技能，希望培养的是具有谋生技能，可以直接进入公司上班的人，这是两者在教育理念上的差异，我们将在下一个章节深入讨论~当然，文理学院人少也会导致一个不足之处，就是学校资源相对较少，并没有综合性大学那么充分，但是文理学院也想出了高级的办法来：彼此联盟~【和我们有一些异曲同工哦~】在每一个文理学院的联盟【也将在后面的章节深入讨论~】内部，所有资源都是可以相互共享的，因此资源的总量和综合性大学相当，而每一个文理学院的课堂都是非常小的，所以教授又可以关注到每一个学生，可以说文理学院联盟兼备了文理学院人少的优势和综合性大学资源广的优势，实在太赚~

(4) liberal arts - gems in human education【通才教育 - 人类教育的精髓】。通才教育【liberal arts】，分为两个部分：liberal + arts。liberal指的是学科范围广，为此文理学院开设了sciences【科学】，social sciences【社会科学】，humanities【人文】课程，希望学生尽可能多地选修各种课程，打好全面化的教育基础，这样在未来人生中碰到各种变化都可以及时适应，无论是继续读研，或者就业，甚至是创业;arts指的是艺术，但是绝非简单的艺术，而是综合能力的培养，即有效的思考能力【包括逻辑思维，批判性思维和质疑精神】，交流思想的能力【包括文法，修辞，写作，演讲能力，缜密地，逻辑地，有效地传达思想】，作出恰当判断的能力【即活学活用，应用所学解决问题的能力】，辨别价值的能力【即判断好坏对错等等】。【——General Education in A Free Society【自由社会中的通才教育】，哈佛大学委员会】文理学院的教育哲学就是关注个体的成长发展，培养高素质，有教养和社会责任感的全球化公民，而非有谋生技能的职业人才——注重的不仅是“教书”，更是“育人”。在综合性大学接受教育的学生，有专业技能，但是不一定有文化，但是文理学院的学生，可能没有专业技能，但是有文化的素养和理解，有独立思考的意识和能力，有终身自学的本领，这样他们可以随时投身到专业技能的学习当中，无论是授课还是自学，他们都一定会学有所成，在各自的领域内获得成功。由于文理学院通才教育有着以上优越性，现在很多综合性大学的前两年也都采用文理学院的教学模式，让学生找到自己喜爱的专业方向，而非仅仅进行专业技能的训练。

(5) size - small but close-knit【规模 - 小而紧密】。和综合性大学相比，文理学院一大特点就是规模小，整个学校也就一两千个学生，换算到每一堂课上就是十几个。而综合性大学的学校规模常常达到一万人以上，换算到每一堂课上也有几十人甚至上百人，所以坐在课堂后面的同学就好像拿着个爆米花听说书或者看电影一样的，课堂上的效率难免打折扣。而且文理学院的师生比高，也是规模小的直接结果，所以课上教授和学生交流互动非常密切，而课后教授也有大把时间帮助学生解答问题，总之学生享受着精致文化的小灶生活~在综合性大学，由于人多，不但师生比低，而且学生和教授往往没有接触的机会【因为研究生代课非常常见】。另外，在文理学院，人少相见的次数自然就多了，所以很多校友都是低头不见抬头见的，大家很容易成为好朋友，因此校友联系十分紧密。而这种异常强大的校友网【也正是我们的一项最终目标】在毕业生实习就业的时候就会非常有优势，很容易得到曾经校友的推荐而进入名牌公司实习。而综合性大学虽然人多校友多，但是和校友的相见交流机会难免少，导致很多校友都只是点头之交，大家见个面也就打个招呼而已，难以成为真正的朋友。

(6) league of LACs - resources nowhere else to find【文理学院联盟 - 无处可寻的资源】正如前文提到的，相互距离近的几所文理学院为了实现资源共享，同时保证各自的高师生比和小班化教学，因此决定彼此之间形成联盟。文理学院联盟非常常见，比如麻省的五校联盟包括Amherst College，Hampshire College，Mount Holyoke College，Smith College，University of Massachusetts Amherst;缅因的CBB三校联盟包括Colby College，Bates College，Bowdoin College;俄亥俄的五校联盟包括Oberlin College，Kenyon College，Ohio Wesleyan University，Denison University，College of Wooster;宾州Quakers三校联盟包括Haverford College，Bryn Mawr College，Swarthmore College;而加州Claremont【克莱蒙特】五校联盟包括Pomona College，Scripps College，Claremont McKenna College，Harvey Mudd College，Pitzer College，另外还有两所研究生院。这些文理学院联盟的丰富资源甚至是很多综合性大学都无法企及的呢~

(7) history - the essence of humanity【历史渊源 - 人文教育的精髓】。文理学院通才教育的教育理念与文理学院的起源息息相关，可以追溯到古希腊时期。柏拉图在他的《理想国》里提出了一个比较完整的教育理论系统，成为西方教育思想重要渊源之一，他认为教育应该通过聚集人类最精华的资源，培养找到真理，并且可以带领其他人找到真理的人。为此，柏拉图提出了“自由七艺”的教育思想，即相对专业技能而言的七门人文学科。到了欧洲中世纪初期，“自由七艺”被发展成了七门课程：文法【包括拉丁文和文学】，修辞【包括散文写作，诗歌写作和历史】，逻辑【即形式逻辑】，算术，几何【包括地理】，天文，音乐。这些工业革命之前大学教育的核心内容，也成为了文理学院通才教育的前身。而美国历史最悠久的几所高等院校，建校宗旨基本都沿袭并发扬了这样的教育理念和古希腊的人文精神，希望培养社会精英，由此产生了文理学院。所以说，文理学院的通才教育其实才是美国教育的根本，美国的根本精神和西方文化的精髓都在文理学院的通才教育之中，只可惜目前大多数人都忽略了这一点。

(8) career projection - graduate schools and even the world【未来发展 - 研究生院甚至是整个世界】。从文理学院出来的学生，无论是继续读研或者是直接就业，都是非常有前景的~文理学院的学生读研的比例非常高，Swarthmore，Wellesley等顶尖文理学院的毕业生的读研比例要高于Harvard，Yale等综合性大学。如果毕业后选择就业，那么文理学院四年的综合技能的培养对于在公司工作也是大有裨益的。很多公司的面试官和招聘官都非常青睐文理学院的学生，因为他们有着卓越的沟通和公开演讲的能力，写作能力，领导能力等，而且有着更广泛的知识和更灵活的思维，这些对于员工自身进步和公司整体发展都有着极大的促进作用。另外，前文提到的校友也在就业的时候为大家提供非常多的机会，文理学院的校友网也就发挥了非常大的作用。

(9) campus - the natural habit of anything beautiful【校园 - 环境优美】。文理学院大多坐落在山清水秀的乡村，或者是一片郁郁葱葱的树林之间，心旷神怡的环境让文理学院的学生一下子就心情大好，也让无数城市布局的综合性大学学生们心驰神往。如果想了解各大文理学院的地理位置和优美景色的话，欢迎大家戳各大文理学院的主页，里面有着非常详尽的图文描写哦，就算不能亲自到学校参观，也可以在这里体验一下online tour【在线旅行】的滋味~

文理学院的九大与众不同就介绍到这里了，作为结尾，我们再附上一些funny distinctions between colleges and universities【文理学院和综合性大学之间的令人捧腹的区别】~

(1) You can’t miss class, because there are only 12 of you in it.【你不可能错过一堂课，因为里面只有十二个人】

(2) You write papers like a mad man.【你像个疯子一样狂写论文】

(3) Nobody can REALLY be defined by a clique, because you can’t just choose one activity.【没有人真的是在一个排外的小圈子里的，因为不可能只选一项活动】

(4) You’re on a first-name basis with your profs, and you even joke around with them sometimes.【你和你的教授彼此是用名字称呼的，你甚至有时候也和他们开玩笑】

(5) That one time you do something stupid, everyone knows about it.【你只要做了一次什么呆B的事，全天下的人就都知道了】

(6) You’ve made friends and memories in this tight-knit community that will last a lifetime. Even stupid ones!【你会在这个紧密团结的集体里交到一辈子的朋友，获得一辈子珍惜的记忆，当然也会有那些呆B的人呆B的事】

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