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美国七年级资优班学生的课外活动什么样？
发布时间：2015-07-14 来源：美国留学
美国的资优班相当于国内常说的“尖子班”。但这些资优班也不是专门为了帮学生提高成绩，各种课外活动十分丰富，不光有要操心“联邦税、州税和地方税”的商业项目比赛，还有适合不同特长学生参加的百科竞赛，脑洞大开，热闹非凡。
文/新泽西Cathy 编辑/吴慧雯
七年级的资优班活动，除了企业策划案，还有两个重要内容：财务园和智力竞赛。
美国教育，除了学校，各种非盈利组织起了很大的作用。Junior Achievement国际青年成就组织就是这样一个非赢利组织，专门为中小学生讲创业，工作准备和金融知识。
它的美国分部非常活跃，每年有约4百50万的美国中小学生参与活动。活动帮助青少年了解如何创造财富，怎样面对和有效管理财富，如何创造就业机会等等，为未来世界培养经济管理人才。
这个组织有很多项目，侧重不同的经管方向。我的双胞胎儿子晨晨和昊昊就参加的JA财务园项目，教给学生基本的个人财经知识，包括收入，支出，储蓄，税收，信贷，投资等方面。
JA的项目讲究理论和实践相结合。除了在学校有13课时的教学外，这个项目最吸引学生的是一整天的模拟营。由Capital One银行赞助。
美国很多州有这种专门的模拟营，里面是一个小社会，学生在计算机上登记后，随机得到一个身份和收入。根据自己的收入水平，学生需要制定一个预算，达到收支平衡。
以下是家长会上一个学生的介绍：
“整个项目，我们学习了在这个财务社会生存的基础知识。从信用卡，储蓄卡，到税收和预算，甚至包括如果提高自己的信用分数来获得贷款。在我们感受到每个月收支平衡有多难后，才真实体会了预算和储蓄的重要性。
在四月底，我们到纽瓦克的财务园模拟中心，参加了一整天的活动。利用所有知识，建立一个预算。我们先从收入中减去联邦税，州税和地方税。然后，把各种支出分类。比如，保险，食物，房子，水电气，日常消费，娱乐等等。
根据被随机给的收入，我把收入按照分类进行分配。最后，到模拟市场中消费，还有应付突发支出，确保不超过预算。
听起来虽然简单，可是我们的收入都不高，要做到收支平衡，实在太难了!我们不得不放弃高档住房和汽车，用一部分收入来支付信用卡账单和偿还大学贷款。
最终，我们都达到了预算要求。不仅如此，我们还学到了储蓄和预算在生活中的重要性。”
七年级资优班另一项重要内容是 Bergen Brain Busters,地区的智力竞赛。
为了训练和挑选选手，七八年级的20几个资优班学生组队，跟临近另一所初中的团队，进行比赛，半年里总共进行了8次比赛。竞赛题目五花八门，包括历史，科学，地理，数学，英语，时事，体育等等。
最后，学校组成两个校队，参加地区比赛。校队的8人，由6名八年级学生和2名七年级学生组成。双胞胎平时不看电视，也不爱读非小说的杂书，百科知识不算丰富，在智力竞赛中，并不突出。
5月底地区智力竞赛时，居然把昊昊选入学校一队了。我很吃惊，如果选，也应该选晨晨啊?晨晨的知识更丰富，临场反应更快。
等比赛回来，我才知道，老师把昊昊选入校队，是让他做数学题的。八年级缺乏数学竞赛人才，昊昊是他们学校的数学一把手。结果证明，老师的策略是正确的，昊昊确实把数学题都做对了，贡献不小。
参加地区比赛的40几个队，先进行三轮预赛。昊昊的团队预赛成绩第一，作为种子一号与第四的学校进行半决赛，结果惜败，没能进入决赛。这已经是学校历史上的最好成绩了。祝贺一下!
在百科知识方面，双胞胎跟最强的学生是有差距的。能上网，或看书时，他们根本不肯看其它的内容，只是对体育赛事，电子游戏和小说感兴趣。我也无法强迫，只能随他们了。
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