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美国私立高中神奇的圆桌授课法
发布时间:2014-05-06 作者:曾敏敏 来源:新浪
 记得我们小时候在课堂里上课的情形吗?每个同学都拥有自己的一张小方桌,上课时,大家的小手叠在桌前,认真的看着老师板书,听着老师讲课。而在美国最著名的私立寄宿高中飞利浦埃塞特中学(Philip Exeter Academy),我见识到了从未体验过的“圆桌”授课法。
“Harkness Table”中文翻译作“哈格尼斯圆桌”,一张直径超过2米的大圆桌,摆放在课室的正中,上课时老师和学生们围绕着桌子坐成一圈,以讨论的方式展开课堂的主题。这样的授课方式,每个学生都必须在上课时聚精会神,因为开小差所有人都能看见,更不要说偷偷打瞌睡了。此外,根据埃塞特的招生办主任Michael Gary向我们介绍,他们希望籍此向学生们传达一个理念,在这里,每个人都是一个领导者(Leader),需要去引导其他人思考和探讨课堂的问题。
在圆桌课堂里,学生的表现可以分为三种,一种是主动发表自己感想的,一种是经过思考后才发表自己感想的,还有一种是不发言观察其他同学表现的。比较容易获得认可的是第一种和第二种,第三种经过前两种的带动后,会逐步参与到讨论中,这样每个学生都能在相互的思想交流中真正主动掌握知识,而不是被动的“被灌输”知识。
圆桌授课最早起源于埃塞特中学,后逐渐被不同的中学所学习和使用,现在如果你走进美国新英格兰地区的私立寄宿学校,会发现几乎每个学校都拥有这样的圆桌。这种授课方式最适合人文学科,但在埃塞特,他们甚至会在理科课程上也使用同样的方式,也许知识的传递,最重要就是交流。
中国的学校大都空间紧缺,放一张同样的圆桌恐怕难以实现,但我们的办学者也许可以思考如何借鉴这种圆桌授课的精髓,也就是,如何让学生主动学习。也许一个很好的办法是,我们可以缩短老师授课的时间长度,给每节课留出15分钟,让同学们把桌子摆成一个圈,就课堂的问题进行提问和回答。一段时间后我们对学生测验成绩进行比较,也许会有令人惊喜的提升。
写到这儿,我想起了著名的“圆桌骑士”(Knights of the Round Table),亚瑟王的骑士们虽然总会有不同的政见,但在圆桌上是没有差别和等级的,因此他们才能在会议上进行平等的交流,也许这也是我们应该谨记的:
只有平等的交流才能带来共识和进步。
附:Harkness 百科定义:
“What I have in mind is [a classroom] where [students] could sit around a table with a teacher who would talk with them and instruct them by a sort of tutorial or conference method, where [each student] would feel encouraged to speak up. This would be a real revolution in methods。”
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