福布斯美国最佳大学排名来了,哈佛跌出前三!

发布时间：2016-07-08 作者：美国大学排名-小编     来源：美国大学排名

     7月5日，福布斯公布了2016年美国最佳大学排名。榜单一出，不少人哗然。哈佛跌出前三，去年的榜首Pomona College 下跌到了第七，排名最高的公立学校是西点军校，名列第14位。

    福布斯将研究型大学和文理学院放在一起进行排名。前50的院校中，包含26个综合性大学和24个文理学院;前10的院校中，包含6个综合性大学和4个文理学院。而前50中，公立学校仅占9席。而且西岸大学慢慢超越东北部大学、文理学院竞争力加强。

    福布斯排名将视角聚焦在了投资回报率 Return of Investment 上，“值不值”的问题。主要根据以下因素，对全美660所大学进行排名：

    学生满意度：25%

    毕业生成就(收入、影响力等方面)：32.5%

    学生债务：25%

    毕业率：7.5%

    学术成就比重：10%

福布斯排名真的跟你有关系吗?

    有人认为，排名都是美国人的，和留学生的关系真不大。

    拿著名的福布斯的排名来说，他们是按照什么要素来排名的呢?

    毕业后成功率，学生满意度，学生欠债率，毕业率和学生获奖率。这些让人眼花缭乱的各项数据中，都是美国学生创造的记录，作为留学生的你和这些“故事”其实并无太大关系。

毕业后成功率?

    美国大学之所以不愿意招中国本科生但是愿意招研究生就是因为本科是一种性格教育，关键在于参与学校活动，融入学生群体和积累人脉，而外国学生 (不仅仅是中国学生)年纪小孤身在外也融入不了，以后在美国成功机率就不大。也没法给学校多少捐款。所以名校必然是愿意招个成绩很烂中国高官的孩子而不是 个努力学习的中国孩子。这个毕业后成功率基本上也算不进几个中国留学生。

学生满意度呢?

    学生满意度可指的是美国学生的满意度，基本上就是：聚会，妹子，帅哥等等，最后才是学术。

    那么这个主观性就强了，咱中国学生到了美国大 学，让我们满意的不是这些东西，所以必然不会参加很多party，也大部分不参加学校主流运动，所以这个满意度最后无论你在什么学校都是差不多的——每天 都是那么几点一线的生活，在哪里有什么不一样?我认识一些在北大的留学生，有耶鲁的，也有小地方野鸡大学的。他们的生活和中国学生的生活完全分开，很少利 用中国学生能利用的资源，所以我觉得他们在北大留学和其他学校是没什么区别的。中国学生在美国也是一样的道理。

学生欠债率：

    这个可能还跟中国留学生有些关系，但是关系不大。整个学校70%的人work study和你有什么关系?

毕业率：

    更没关系了。中国学生大部分还都好好毕业。

学生获奖率：

    在哪里都一样，该获奖的获奖，不学习的天天不知道在干什么。

    只有你是帅哥美女，你是成功人士，你是party king/queen，这些才是你能够利用的资源。如果你完全不是这类人(而且请考虑到美国和中国标准的差异，中国的party king/queen到了美国基本上就还是中国圈里的party king/queen和美国人里沉默寡言的那个了)，请好好学习，天天向上。

    每年各个机构所发布的大学排名层出不穷，结果也大相径庭。这是因为每个排名参考的标准都不一样。其实在美国公开发布名校排行榜的历史还不到三十年。

USNEWS排行

    被誉为大学排名的鼻祖，从1983年开始的。它所依据的资料讯息是通过年度调查和学校官方网页上获得的，同时也从对学校的教授和管理者进行访问调查来得到有关数据。

    另一个著名的就是具有强大背景的美国国家学术委员会(United States National Research Council)推出的大学排名榜。

    该委员会是美国国家科学院(包括自然科学院、工程院和医学院)的工作机构。它的侧重点在于比较各个大学的博士学位研究课程和项目的强弱，衡量因素有：获奖名次、研究经费的多寡、文献引用等级等，对于报考博士课程的考生参考价值比较大。

    第三个排名榜则由一家著名的提供学术性商业讯息的机构《学术分析》(Academic Analytics)所编撰发布，它的全称为“教授学术性产出排名”(Faculty Scholarly Productivity Rankings)。

    第四个排名榜被称为“顶尖美国研究型大学”(The Top American Research Universities)，该排名始于2000年，由大学业绩测试中心(The Centre for Measuring University Performance)研究推出。

    第五个排名榜为华盛顿月刊发表的大学排名(Washington Monthly College Rankings)。主要关注美国大学和学院在增加社会流动性、注重科学和人文研究及倡导伦理道德方面的努力。

    第六个排名榜是美国大学董事和校友理事会(American Council of Trustees and Alumni)于2009年推出的。该排名榜较独特，将全美七百多所大学对考生的基本学术要求，即七门核心课程的数目，作为评估的主要量化指数。七门核心课程为写作、数学、外语、科学、经济、文学和美国政府或历史。排名将等级分为A-F五类。对核心课程数目要求为六到七门的学校被评为最高级A，四到五门为B，三门为C，两门为D，零到一门为F。

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