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这些美国顶尖高中,错过后悔!

发布时间:2015-10-27     来源:美国留学

     

 又到了新的美高申请季,本着要么顶尖寄宿,要么精英走读的原则学霸们不能错过以下几所顶尖高中,最牛的顶级高中,最高保障的录取率!留学美国网专家诚意推荐并权威申请!

 

1、美国首府DC特区---圣奥斯本高中

   -----全美私立高中排名TOP31

 

留美网总监石老师与St. Albans School招生主任Tyler Casertano 

St. Albans School的招生主任Tyler,值得为大家介绍一下,他除了有超高的颜值外,也是实至名归的学霸背景。Tyler高中毕业于著名的寄宿高中Loomis school,本科毕业于耶鲁大学历史系,硕士毕业于哥伦比亚。除了担任招生主任,他还在学校高中部教授历史。全校75%的老师具有高级学位。

2015年全美私立高中排行榜,包括寄宿走读学校,该校位列第31位。

St. Albans School 圣奥尔本斯中学位于华盛顿DC市中心,是一所贵族寄宿学校,学校建筑非常特别,紧临教堂(如下图)。说起学校的“血统”,它的建立者James Buchanan 总统的侄女Harriet Lane Johnston的遗产,迄今有100多年历史了。

紧邻这座漂亮教堂的还有圣奥尔本斯学校的姐妹校:National cathedral school,这所女校也是全美最顶尖的私立高中之一,入选美国走读高中TOP50!

2、东部费城---贵格中央学校

   ------藤校录取率22%

 

总监与规格中央学校的两位招生官。转自石老师空间

Friends' Central School (FCS)贵格中央学校是一所顶尖走读混校,提供K-12年级的教育。学校位于费城西郊富人区,环境优美。离费城主城区市区只有20分钟车程,占地23英亩。

学校以优质的贵格教育闻名,属于费城最好的高中之一201324%学生进入《美国新闻与世界报道》综合排名前10的大学或常青藤名校。2014年最新藤校录取率高达22%42%的学生收到了所有申请学校的录取。2014年,学美国网有3名学生到该校读书。

下面是学生的就读反馈:

 

3、加州圣地亚哥--拉荷亚日校

   ------圣地亚哥最好的高中之一

 

拉荷亚国家日学校是位于圣地亚哥的富人区,设施一流,学术顶级,15秋季录取,留美网的学生是第一个获得OFFER的学生!每年仅招1-3人!

 

拉荷亚国家日学校的起源要追溯到1926年,路易斯·西·巴尔默创立了巴尔默学校。

 

过了大约三十年,巴尔默太太以及其他一些热心的家长发现,有必要建立一所包括低年级部和高年级部的私立走读学校。因此,1955年拉荷亚国家日学校正式成立了,而在1961年学校搬到了现在的校址。

 

拉荷亚国家日学校交通便利,位于圣地亚哥的黄金三角区。

 

三岁至十二年级的学生们都在占地二十四英亩的校园内学习,我校刚刚斥资47,000,000美元重新装修了校舍,近期又刚建成了视觉艺术和科学中心、图书馆和幼儿园,体育设施方面,有6个网球场、一个健身房、足球场、棒球场和垒球场等等一应俱全。

 

 

4、东部康州--坎特伯雷中学

   ------顶尖寄宿高中

 

学校于1915年创建,一直由罗马天主教管理,坎特伯雷学校是一所大学的预科学校,是一所走读与寄宿都有的男女合校。学校离纽约仅90英里,距哈特福德(美国康涅狄格州首府)45英里。学校形成了一种学术严谨,体育项目发达,艺术气息浓厚,发展教会精神的教育环境,学校以信仰天主教而自豪,学生们会参加各种各样且具有挑战性的活动。

 

2014年寄宿高中SAT平均分排名 39-76,

2013年美国寄宿高中排名TOP73

2013年国际生比例 17 %

2013年高级教师比:65 %

2013寄宿生比例: 70 %

2013年捐赠基金规模:$ 20 million

 

150英亩的校园中,除了有音乐中心、室内游泳池、重力训练室、健身房、图书馆外,还有以国际标准规划的网球场、篮球场、足球场及其他的最新设备。

 

5、东部新泽西:胡恩中学

   ----紧邻普林斯顿大学的顶尖寄宿

 

 

胡恩中学,相信很多家长朋友和同学们都有耳闻,它是美国顶尖的寄宿中学,就在普林斯顿大学对面走路5分钟即到。

胡恩中学由普林斯顿大学数学系教授John Gale Hun博士创建于1914年。学校有优秀的学生,一流的师资队伍,和精良的管理团队。学校针对学生的兴趣及天赋提供了完善的课程及丰富的课外活动。学校不仅致力于培养学生进入高等学府的能力,更重要的是帮助学生走向成熟,培养建立强烈的责任感。学校的立校原则为学术精良,管理严格,自立自强,而且,学校在实际中一直致力于践行这些原则。学校对学生的课业有很高的要求,并为学生个性的培养,学生个人能力的提高创造了优良的环境。

学校的基本数据:

建校年份:1914

学校性质:男女合校

寄宿年级:9—12 年级

学生总人数:640

国际学生: 15%

师生比例:1 : 6

AP课程:18

 

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