Poly Prep Country Day School学生、家长、学校老师全面分享

2021-01-21 作者：留学美国网 来源：留学美国网

　　前言：此次的直播活动，我们有幸邀请到了美国顶尖走读高中POLY的招生官刘老师给我们分享疫情下，美国学校的学生是如何学习和进行课外活动的，另外刘老师还给我们分享POLY学校的招生政策。此外，还邀请就读学生奕涵和奕涵爸爸给我们分享他在美国这一年的收获以及疫情下，学习和生活都有哪些变化。下面就让我们一起来听听他们都讲了哪些重要内容吧！

　　招生官刘老师分享：

　　很高兴又在此和大家见面了。

　　1、首先给大家介绍一下学校。

　　Poly Prep创办于1854年,位于纽约布鲁克林的走读混校，学校占地面积比较大，占地面积是25英亩，相当于是十万多平方米。这个可以说是纽约地区占地面积最大的学校，也是纽约八所常春藤私立精英学校之一，学校绿树成荫，碧波荡漾，天鹅成群，风景秀丽，学校学生1000余名，我们有两个校区，高中部和初中部在戴克高地，位于公园坡的小学部。

　　学校的国际生比例比较低，高中部一共4名在读的国际生，师生比是1:7，学校的宗旨是通过全面发展学生的心智和体育的全面发展，注重激发学生的领导力和想象力，培养学生写作能力与批判性思维，尤其注重学生的个性教育。

　　学校的课程是AP课程，我们的历届毕业生也去向非常优秀的像哈佛、耶鲁、斯坦福这样的顶尖大学。

　　2、疫情下，学校学生是如何学习和进行课外活动的？学校采取了哪些措施？

　　确实2020年对于我们每一位人尤其是对于留学家庭来说是非常难的一年，我们的孩子们远隔重洋，孤身一人奋战在异国他乡，为了求学，为了自己的梦想勇敢的留在这里，那学校给的也是能保障孩子安全让家长放心的。

　　像我们学校去年三月份疫情来袭的时候，我们是纽约第一所开展线上教学的学校，学校从3月份一直到暑假结束全都是进行的线上教学，去年的秋天开始，我们全面的进行校内授课，学校花费了大概100万美金搭建了多个帐篷，采取网络覆盖，等一系列防御措施来保障学生的安全，户外全面授课的顺利进行也让我们感到非常的欣慰，在疫情下能够让学生和老师面对面的授课的机会，同时学校在检测方面也是做的非常充分的，学校有自己的新冠检测仪器，我们大概在去年9月份到12月份的时候进行了2000多次的新冠检测，就是确保及时的发现，尽早隔离。

　　那学校的传染也是在校外，大概有10余例，在学校没有发生人传人的这一现象。这也和学校采取的检测和政策是息息相关的，同时，学校严格要求戴口罩、勤洗手，学生保持安全的距离来确保学生的安全，也没有出现人传人的现象，这让我们感到非常欣慰。

　　那在疫情下，学校的课外活动方面学校也组织了许多线上音乐会，线上画展，线上音乐剧等，所以也充实了孩子们除了学业之外的这些发展。体育方面我们也有在线的训练，也确保我们的学生们在艺术和体育方面不被疫情耽误。一会儿奕涵也会分享他参与的各种活动。因为孩子在戏剧表演方面是极具天赋的，在各个方面都有参与。

　　3、Poly Prep Country Day School学校可以给学生提供哪些帮助？比如学业、课外活动、升学辅导方面。

　　刘老师：“我可以从两个方面重点的大家讲一下，也算是学校的两个特色。”

　　第一个就是我们学生一入学就有一个大学的升学辅导来支持和辅导孩子，这个升学辅导是不教课，负责学生和家长的日常沟通，和包括解决问题，比如孩子选课的安排，课外活动的安排，暑期活动的安排都会有指导老师来做全方位的指导。

　　比如说知道哪怕一次考试没有考好，或者和某一个任课老师沟通，这个老师都会去帮助到你。

　　还有一个重要的角色就是九年级入学，一进到学校，我们就会把这个孩子的专属大学申请导师。所以从九年级开始就探讨大学申请的事情了。如果11年级再去谈这个问题的时候就已经晚了，其实九年级、十年级的选课等和大学申请都是息息相关的，所以我们的思路就是为孩子尽早的规划和制定，比如说现在奕涵的指导老师就是知名的理学院的中国区的招生官，他对于中国学生在美国的升学有一定的把握就会给孩子做规划，参加什么活动啊，怎么写文书啊他都会合理的给安排，都会给一个规划和指导，指导老师四年都会跟着你，对你有了非常深入的了解，从而在写推荐信的时候就非常有说服力，全面助力孩子们。

　　第二个就是我的角色，我作为国际部门的我的主要职责就是给我们国际学生和家庭提供全方位的支持，在申请中我会协助，孩子进来之后我会关注孩子的发展，这可能是许多学校都不具备的，因为我们学校的国际生项目是2018年开创的，我在学校目前工作了8年，我们项目从成立到现在，已经有8个非常好的家庭加入我们，我们去年的学生已经顺利进入到牛津大学的本科，我们目前的孩子分别是6年级，9年级，10年级，11年级的五个中国家庭，我们的留学比例极低，只有0.4%，所以我的角色就是有充分的时间去服务每一个孩子和家庭，且建立高效率的沟通，有任何的问题都可以找刘老师，也确实是这样，我也希望我这个角色可以让孩子们感觉到到了美国不会举目无情。

　　最后一个就是寄宿家庭，我们的寄宿家庭都是POLY的其他家长，或者是当地的中国家庭，就看家长和孩子的选择，更偏向于哪个家庭，我们将会给学生匹配，对于学生入住之后，我们也会和寄宿家庭保持一个联系和沟通，确保住宿会有一个好的状态，只有在寄宿家庭住的好了，吃的好了，才会在学习方面更好的学习，寄宿家庭的选择和协调也是我们工作重点的一块。

　　4、疫情下，Poly Prep Country Day School招生政策有哪些变化？是否有降低要求？

　　今年疫情给我们带来的招生方面的变化就是我们的标化成绩是可以选择性提交的，SSAT和托福以及雅思这些标化成绩我们都是必须提交，而且这些成绩在录取中占的比例也是比较大的，今年因为标化成绩都是在线进行的，所以我们今年没有硬性的要求去提交标化成绩，但是从其他方面我们也没有降低要求，反而今年的申请达到了史上最高，最激烈的一年，在校成绩单的提交，还有推荐信的提交等都会影响到最后的申请。

　　这里可以和大家说一个比较内部的信息，大家一直认为在线成绩单，标化这些并不来的全面发展，没有一个光鲜亮丽的文书来的容易，其实不是，在线成绩和标化在往年必须提交的情况下，其实这两个指标是非常重要的，它可以预测高中阶段你是怎样的一个学生，或者说你的能力还是学术能力方面，一般来说标化成绩可以预测孩子学术方面是具备预测能力的。

　　我们的ISEE和SSAT我们的百分比都在70%以上会比较有竞争力一些，当然我们有一个最低的要求，一般来说我们的托福在要求的100分以上，这个的话学生有这样条件的话过来学习起来会比较轻松，也是不希望过来在没有ESL这样的体系下，学习起来会很吃力。

　　5、学校的优势项目有哪些？学校有哪些好的名校老师？

　　我们学校注重学术和体育艺术的全面发展，你会发现有些孩子从小在艺术方面、体育方面或者学术方面有一个非常卓越的表现，所以家长在考虑给孩子选学校的时候，我们是不是要选一个艺术专长、体育专长或者学术专长好的学校，POLY最大的优势就是，如果你是对于艺术和体育有追求，或者你对于学术和艺术，或者你对于学术和体育比较有追求的，就是你的追求不是单方面的，三个维度都是有追求的，那么POLY很适合你，因为在这三个方面共同促进孩子全面平衡的发展，而且我们项目本身的设置也是可以给孩子最大可能去激发每一个维度最大的发展。

　　我们学校作为纽约八所常春藤学校之一，我们学校应该说是八所里面第一名，我们获得47个州冠军，我们有28%学生都被大学录取进入体育队，进行比赛，然后我们学校有17项运动可以选择。

　　我们的辩论队获得过数次的冠军，所以我们在这方面比较强，对于艺术的话，我们学校的话剧、音乐剧，因为有百老汇的资源所以是很棒的，有演过悲惨世界啊高难度音乐剧作在我们学校也有上演，我觉得纽约作为艺术之都可以给我们学校带来的得天独厚的优势，让我们在艺术方面更好的促进孩子的发展。

　　学校的STEM也是非常不错，在计算机编程方面的AP课程是十年级就可以选择的，我们也有机器人队，大家可以做机器人，激光打印机等这些设施设备，所以从这个角度来说的话，学校可以给孩子各方面提供全方面的发展和指导。

　　我们的老师71%都要硕士以上的学位，所以你会经常发现教你AP英语的老师是哈佛的，或者你的指导老师是耶鲁的博士。

　　6、Poly Prep Country Day School喜欢录取什么样的学生？

　　就是四个字注入价值，如果孩子能够给学校注入价值，那么这个孩子就是我们想要的，他不一定是要全面发展，对于孩子希望看到他的闪光点，他的热情在哪，他的激情在哪，他可以给学校带来的改变是什么，很多学生都是带着领导力来着，对于POLY能够产生积极影响的领导者是我们非常喜欢的。

　　通常这样的学生都有非常好的内驱力和独立性，一种内在的生命力的绽放，在异国他乡他自己一个人求学，他自己身上的那种自立让我们非常感动。这种孩子是非常有潜力，也会成为佼佼者。

　　咱们四个中国孩子，在校的GPA基本都是前三名，我们有一个孩子，整个学期数学没有失过一次分数。我们希望孩子来到学校都可以改变我们的学校。这个点我们在学校是非常看重的。

　　Poly Prep Country Day School学生奕涵分享：

　　大家好，我是奕涵，现在在POLY读十年级。首先和大家分享在疫情当下，我们的学校都干了什么，我们在上学的时候，他们都会让我们填健康码，还有扫描，查体温，在学校也有定位仪，在学校外面的也有洗手间，因为我们学校比较大，所以在操场搭了很多帐篷，这样我们就可以在户外上学的时候减少被传染的风险，我们还有非常多线上的活动让学生不会感到无聊，等会儿我会讲一下我参与的线上戏剧活动。

　　因为每年我们都会有话剧、音乐剧的活动，然后我们9,10年级有一个话剧，11,12年级有一个话剧，之后大家有一个音乐剧，这样就可以让10年级，年龄较小的，表演机会少的学生有机会去争抢的主角，今年全是线上的戏剧表演。

　　就是因为今年比较特殊，学校还专门找到校友帮我们写自己的剧本，所以的事情都是电脑视频会议完成的，是怎么完成法呢，之前我们都是在电脑上排练，以后学校买了很多绿木，买了很多设备寄到我们家里，我们一起约个时间用学校寄来的设备我们自己把家里布置成一个剧院，把我们所有剧目的录下来，再网上进行直播，我觉得非常酷。

　　然后除了话剧，我还特别想讲一下POLY的课程，课程对我来说还是非常难的，因为我自己本来就有强迫症，很多很多时间都在一个作业上，但是我的老师非常棒，在国际生少的学校非常不容易，尤其是心理上有很大的挑战，你必须在处理自己学业的时候也要处理你的心理，然后我会发现，我来美国以后，因为自己的英语不喜欢社交了，要知道我之前可是社交小达人，在学业上也会遇到很多问题。在遇到这些问题之后，我会习惯的去自己解决，而不是寻求帮助，这些挑战，让我一度怀疑我留学的决心，但是POLY老师都会让我找回自信，继续努力，我得到的关心非常非常的多，在课堂上老师非常尊重我的中国文化，然后也会在学业上特别照顾我，英语课历史课是我一开始非常大的坎，极度不适应课程的制度，花很多时间在阅读和作业上，还要花很多时间去焦虑和担心自己的文章是否更好，但是我的神仙老师们都在帮我解决问题，英语老师知道英语是我的第二语言，告诉我语法的问题我们一起努力，但是语法放在我的总体评价里面她觉得非常不公平，希望看到我文章里的想法。

　　历史老师也不厌其烦的一直帮助我，西班牙语老师特别特别的温暖，在今年中秋节的时候，我特别想家，但是到学校西班牙语老师直接拿给我一个月饼，说中秋节快乐，那一刻我就觉得我自己被照顾了，还有刘老师，作为国际生部主任，不管是学术上面给予我们帮助，在生活方面也像妈妈一样照顾我们，在疫情期间也不断的给我们送食物，照顾我们的心理状态，所以一切都让我感到非常幸福。

　　之后想聊一下刚才刘老师讲到的寄宿家庭的生活，我非常满意我们学校对于寄宿家庭的安排，尤其是刘老师对我们寄宿家庭选择的支持，刘老师在选寄宿家庭之前都会问我们的意见，帮我们匹配到合适的家庭。我很早就和刘老师说我想住到一个中国家庭，不想花更多的时间和寄宿家庭的融合，我更想把时间利用到如何与这个家庭有效沟通，最好是中文沟通，这样我们可以建立更深的情感的羁绊，所以我也一直和刘老师说这个问题，今年也给我找到了一个非常棒的中国家庭。

　　因为学校里中国人本来就很少，我想要找和自己的原本的语言原本文化有更多的连接和接触，然后今年我就如愿以偿的住到了一个中国家庭里面，今年这个中国家庭真的是非常非常棒，住家阿姨特别特别好，沟通起来一点问题都没有，基本上就是有求必应，比如说你想吃什么，然后在我生日的时候还特意给我点了广东菜，晚餐还给我点了日料，有想吃的他们都会给你准备好，他们自己也做，有时候我们还可以一起做吃的，上次我做的是宫保鸡丁，做的非常成功，我非常开心。

　　住在这个家庭这一年给我的感受就是真的有感觉到我好像住在自己家里的那般自在的感觉，我有种没有拘束的感觉，这就是这半年来住的非常非常舒服，舒适，让我在这个特殊的疫情当下，得到了许多额外的关心和支持，让我的疫情生活就没有大家想象的那么困难，所以我还是特别开心的，也特别感谢刘老师帮我找到这么好的寄宿家庭。

　　当然我在疫情期间也遇到了一些困难，在疫情的期间我感到非常的焦虑，突然多了很多时间和自己独处的时间，刚开始让我有点不知所措，我之前对无所事事有着极度强烈的批判和畏惧，不想让自己处在这样的状态里面，我会非常责怪自己没有做有意义的事情，让我非常焦虑。尤其是在疫情期间，自己又不得不处在无所事事的状态，时常会五所事事，其实那段时间是变得无比的焦虑。

　　就比如在这段时间我没有做任何有意义的事情，我会不断的责备自己，没有在汲取知识，然后一直觉得自己再被别人超过，感觉自己再失去很多的地区，这些都让我非常的焦虑。但是我又没有办法让我一天到晚都在学习，所以我非常的矛盾，因为这种极度的心理让我去上了心理学课，学到了一个心理学的疗法，然后我意识到了一点，五所事事这个词并没有我想象的那么负向，我们是可以接受什么都不干的，这是非常正常的一种现象，不需要为此事而感到焦虑。

　　再加上逐渐习惯疫情期间必须宅家的生活之后，其实我发现我自己对于社交的需求并没有我想象的那么高，所以我就是非常适应作为一个宅男在家里的生活，我每天也会给自己安排非常多的事情，比如说今天要背多少个单词，然后今天要看一部电影，或者要画一幅画等，这些都让我感觉我自己在做事情，我在学习东西，这种正向的给积极的心理暗示都让我每天的成就感稍微的变得强了，我之前的焦虑感变得非常非常的弱，所以我非常开心，我能克服这种焦虑的情绪。

　　我也深刻意识到这种情绪是非常正常的，一开始我认为这种情绪不正常，但是之后我发现大家都有这样情绪，我们就要承认这种负向的情绪，努力去克服。其实我非常感谢这种经历，我总觉得在疫情期间，我有点拔苗助长了，但是我觉得我成长了很多，我的情绪变得异常的稳定，我也变得更加的独立，我也变得更加的了解我自己，学习了如何去治愈自己，如何和自己相处，觉得非常幸运在这个年龄段就可以学习一些以后可能才会学到的技巧和知识。

　　我在POLY最大的收获是什么？

　　对这个世界有了更加深入的认识，我们在课堂上会经常讨论，我们在世界上经历了各种问题，而不是只局限于课本上，尤其是今年一年，在美国的土地上发生了很多很多令人深思的事情，我们更加会跳脱于书，更加在课堂上去讨论一些发生在我们身边的问题。

　　比如说关于少数族裔的问题，老师也在不断的提及这些话题，每一次他们的提及都会让我去思考我作为一个亚洲人，我在一个白人为主的学校，我在这个国家的角色，然后我自己应该在一个什么样的位置，我自己如何去对待我自己的文化和我自己的身份，以及我对自己本身文化的认同感，然后我很庆幸我能来到poly，poly的学生是非常多样化的，我在学校能够找到我的同伴，也能和他们有更加深入的聊天，包括聊到一些少数族裔，聊到一些关于我们亚裔在这个社会里，这这个世界上存在什么样的位置，这些谈话都是非常有意义的一件事。

　　在这里也让我意识到了学习不仅仅是为了考试，或者说不仅仅是为了掌握多少知识。教育这个事情我觉得是教会我们辩证的去看待这个世界上发生的东西，我有明显感觉到这一年半时间里，我的思想更加多样，我的思想变的更加的包容，我对这个世界存在的文化充满着好奇和尊重，以及我对于自己的文化，中国文化或者是中文产生了更加申城的共鸣，尤其是在美国这个大熔炉里面待了一年半之后，我更加意识到了自己的文化是多么珍贵的一件事情，庆幸的是我能够在这边学到这些跳脱于课本之外同等重要的知识。

　　奕涵爸爸分享：

　　说实话在这个疫情当下，特别是去年以及今年都是对于留学生来说他们的经历都是不寻常的，尤其是对于我们这个初中、高中想让孩子留学的家长更是面对更多的挑战，今天我将从我个人的角度来做分享，希望对大家都有所帮助。

　　正如刚才王奕涵所讲的，他其实在POLY这一年半中收获是非常显著，我可以感受得到他自己，他不断的和我交流，他说：“爸爸，其实我对世界的认知更加的深入，更加有深度了”。我也感觉到自己身上有他独特的思维，给我最大的感受就是在POLY这样的一个环境当中，我是感觉到他是越来越自信，越来越阳光，他自己内在的那份特质非常鲜明，在POLY他领导力方面也愈发加强，同时他非常乐于分享，也愿意付出，。

　　其实讲到这里的时候，我感受特别深的当时美国的大使馆打电话通知我们，王奕涵已经排到他在未成年的情况下，他是可以包机从纽约直接飞到上海，当时王奕涵就和我沟通了一下，当时其实对于我来说选择也是非常艰难的，他担心他回国万一有不确定性，就没有办法回到美国继续就读，后来他和我商量，就直接放弃了回国，他继续留在美国，继续留在POLY求学，所以对于我来说当时也是非常震撼的。

　　作为父母的话，其实我内心是非常盼望他可以回国，可以和我们在一起，我们一起来对抗疫情，但是从另外一个层面来讲，我也是非常尊重孩子的决定，给他这样的抉择他愿意留下我也是内心表示认可的，我认为他透过在POLY的这样一个学校成长，我觉得他更加勇敢的去面对这些未知的事情。他给我的感受就是，除了课本学到的之外，他更敢于去跳出书本这样的框架去收获更多的一些东西。

　　考虑到美国留学这一块，我儿子不但已经在美国POLY已经就读两年，我还有我的女儿，在疫情当下，也是选择和哥哥一样，继续到美国读书。

　　对于两年前王奕涵选择到美国就读美高的时候，我们全家的目标都是一样的，都是盼望孩子以后可以在美国大学就读，未来可以成为一个国际化的人才。

　　所以看到孩子成长这么快，我们内心是非常欣慰，我们现在在国内也没有什么担忧了，因为每天都会视频，都能够直接的对话，只要孩子拥有一个健康的心理，我们就给他无条件的支持和爱，我们也尊重他一切的选择，所以也非常感谢大家能够看到奕涵的成长。能够选择POLY这就是我们觉得非常幸运的事情，我也特别感谢留美网的石老师，他把我的第一个孩子送出去了，现在正在给老二又在做全方面的规划，在这里我也祝我的女儿好运，也真的很希望两个孩子都能在POLY接受这样的教育。

　　推荐阅读：

　　美国高中也有常春藤！美国小常春藤十校联盟推荐

　　美国高中留学：寄宿与走读学校如何选择？

　　美国高中留学：要准备的考试都在这！

　　美国高中留学：艺术高中推荐

　　美国高中留学条件有哪些？